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一年级语文一(yī)类字和二类(lèi)字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是在一类(lèi)字(zì)上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会(huì)读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教育(yù)课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的(de)内(nèi)容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其(qí)他学(xué)科和(hé)科学的基础，也(yě)是一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会(huì)应用于口语(yǔ)和书(shū)面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排(pái)是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其他知识不(bù)要求(qiú)全(quán)体学生掌握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本(běn)中的(de)编排是：课(kè)文(wén)遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用后边横线间隔(gé)中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类字(zì)的(de)学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出(chū)注音……其(qí)实就是(shì)学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写(xiě)词语等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的(de)生(shēng)字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真的(de)分(fēn)析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦(lán)氏空程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就了(le)解了这些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字(zì)让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而(ér)核(hé)游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字(zì)之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这(zhè)个字上面(miàn)的(de)注音，则需(xū)要孩子(zi)们独立(lì)完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生(shēng)字(zì)的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩子(zi)对这些字应该(gāi)是(shì)认识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在(zài)认识的基础上要理解这些字(zì)也(yě)需(xū)要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注(zhù)会(huì)认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字(zì)在本课的读(dú)音，还要掌握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字表之外，还(hái)有词语(yǔ)表，我们(men)可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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