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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区(qū)别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高(gāo)等(děng)学校(xiào)招生全(quán)国(guó)统(tǒng)一考(kǎo)试”，基本上(shàng)是社会中所有人员(yuán)期待成才的一种现实性必备途径(jìng)，其价值(zhí)意义无异于(yú)古(gǔ)代封建时期(qī)的科举取仕(shì)一(yī)般，是所有社会学子登(dēng)上高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为(wèi)“高(gāo)等教育自学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以来，由于学习方式的(de)开放性特(tè)点，以及理论知(zhī)识的(de)完备性要求(qiú)，而(ér)广受专科(kē)学生以(yǐ)八哥鸟寿命是多少年及社会励志改变命(mìng)运人士的(de)欢(huān)迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那(nà)一扇(shàn)重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普通高等教育是社会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是(shì)社(shè)会中在职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考(kǎo)作为继(jì)续教育(yù)的先行者(zhě)，起到了对(duì)于高(gāo)考制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群(qún)主体基本上面向的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不如意以及(jí)期(qī)待“知识(shí)改变命运”的群体，对(duì)于这一(yī)类人，自考能让其对于(yú)社会的学术追求(qiú)重新回(huí)到正常轨道，让他们自身(shēn)的价值(zhí)能获得主(zhǔ)流社(shè)会的强烈肯定，符合现代(dài)化(huà)建设所需(xū)的(de)价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色(sè)

　　自(zì)考生(shēng)学(xué)习方式具(jù)有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式(shì)兼容特(tè)色，受(shòu)到社八哥鸟寿命是多少年会中各类(lèi)求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历(lì)届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需求(qiú)，而且(qiě)一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教育界(jiè)，各界有影响人(rén)士对于其合理性的质疑(yí)，因(yīn)此自考反(fǎn)而具(jù)备(bèi)强烈的反衬色彩，我们(men)应该为(wèi)自考感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自考本科是(shì)高等(děng)教育(yù)自学考试(shì)本科的简称，自(zì)考本科是我(wǒ)国基本(běn)高等教育制度之一，成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家承(chéng)认学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大(dà)学授予学(xué)士学位。

　　获得(dé)自考本(běn)科学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高(gāo)等(děng)教育毕业证(zhèng)书(shū)相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自考本科原(yuán)因：很多用人单位会觉得(dé)自考(kǎo)本科是(shì)靠自学(xué)出来的(de)，并没有(yǒu)通过专(zhuān)业的学(xué)习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科，在招聘的时(shí)候(hòu)经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招(zhāo)生。

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