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相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区(qū)别：1、相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评价对象的群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的，以判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价(jià)是在评(píng)价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价(jià)时把(bǎ)评价(jià)对(duì)象与(yǔ)客观标(biāo)准进行比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价：利用相(xiāng)对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于(yú)比(bǐ)较个(gè)体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如果评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明(míng)确(què)今(jīn)后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和(hé)绝(jué)对(duì)性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照(zhào)性评(píng)价，是(shì)用目标参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称常模参照(zhào)性评价(jià)，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制(zhì)试题来测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学(xué)目标的(de)要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依据学(xué)生个(gè)人(rén)的成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩序列中或常(cháng)模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价(jià)是一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目(mù)标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的个(gè)体的相对(duì)位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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