朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活(huó)，表达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露(lù)了作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望和不往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么满，从(cóng)而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对(duì)自(zì)己对(duì)中国人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人们，他们(men)也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地(dì)，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚人的(de)饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜(yí)的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国(guó)救民真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人(rén)对(duì)中国(guó)人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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