猴(hóu)子摘玉米(mǐ)的故事原(yuán)版及寓意是什么，猴子(zi)摘(zhāi)玉(yù)米的故事(shì)原版及(jí)寓意和象征是小猴子掰玉米的故事讲述的(de)是(shì)一只(zhǐ)小猴子下山，看见一块玉米地便掰了一块玉米，可是(shì)没(méi)走多远(yuǎn)又看到了(le)桃子，便扔了玉米摘桃(táo)子的。

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雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁猴(hóu)子摘(zhāi)玉米的(de)故事原版及寓意是什么，猴子摘玉(yù)米(mǐ)的故事原版及寓意和象征

　　这样，它(tā)又遇到了西瓜，又遇到了兔子，可是最后它却什(shén)么也没带回(huí)家。

　　有一天，一只小猴子下山来(lái)，它走(zǒu)到一块玉米地里，看见玉米结得(dé)又大(dà)又多，非常高(gāo)兴，就掰(bāi)了一个，扛着往前走。

　　小猴子扛着玉米(mǐ)，走到一棵(kē)桃树(shù)下(xià)。

　　它看见满树(shù)的(de)桃子又大(dà)又(yòu)红，非常(cháng)高兴，就扔了玉米(mǐ)去摘桃(táo)子。

　　小(xiǎo)猴子捧着几个桃子，走到一片瓜(guā)地里(lǐ)。

　　它看见满地的(de)西瓜又大又圆，非常高兴，就扔(rēng)了桃(táo)子去摘西瓜。

　　小猴(hóu)子(zi)抱着一个大(dà)西瓜往回(huí)走。

　　走(zǒu)着走着，看(kàn)见一只小兔(tù)蹦蹦(bèng)跳(tiào)跳的，真可爱。

　　它非常高兴，就扔(rēng)了西(xī)瓜去追小兔。

　　小兔跑进树林子，不见(jiàn)了。

　　小猴(hóu)子(zi)只好空着手回家去。

　　这个故事里的小猴子(zi)不仅贪(tān)婪而且做(zuò)事情没有毅(yì)力，不能坚(jiān)持，容易半途(tú)而废。

　　故(gù)事告诉我们(men)做(zuò)事(shì)情要专心致志，不能半途而废。

　　在(zài)接受新事物的时候，也可以(yǐ)理解为(wèi)在追求东西的时候，首先(xiān)要考虑自己(jǐ)的容纳(nà)量，如果我们的容(róng)量有限(xiàn)，那么我们只能选择其中最好的，而不(bù)是一(yī)律地照单(dān)全收。

猴子摘玉米的(de)故事和(hé)道理

　　 猴子摘玉米的故事(shì)里(lǐ)的小(xiǎo)猴子贪婪没有毅力，不能(néng)坚持，容易半(bàn)途而废。

　　告诉我们做事要(yào)一心一意，做事情要(yào)坚持到底。

　　下(xià)面是我(wǒ)整理的相关内容，供参考。

猴子摘玉米的故事

　　 从前，在(zài)森林里面住着一只小(xiǎo)猴子，有一(yī)天它(tā)肚子(zi)饿了，出来寻找食(shí)物。

　　 它(tā)走着走(zǒu)着，就来(lái)到了一磨肆块(kuài)玉米地(dì)，里面的玉米好大啊，猴子可(kě)高兴瞎迹轿(jiào)了，摘了很(hěn)多(duō)玉米，它的双手都捧满了(le)玉(yù)米。

　　它(tā)捧着(zhe)玉米往前走啊走，来(lái)到(dào)了一(yī)片(piàn)西(xī)瓜地(dì)，猴子一看西瓜大大的，马(mǎ)上将(jiāng)手里的玉米(mǐ)丢了，摘了(le)一个大大西瓜，抱(bào)着西瓜又往前(qián)走(zǒu)了。

　　 走(zǒu)着走着，猴(hóu)子来到了一片花(huā)丛中(zhōng)，看到美丽的花朵，猴子又(yòu)忍不住将手(shǒu)里的西瓜丢了，摘(zhāi)了满满一(yī)手(shǒu)的花朵朵。

　　猴(hóu)子又接着(zhe)走啊走(zǒu)，由(yóu)于(yú)手里捧着的花朵太香(xiāng)了，吸(xī)引(yǐn)来了(le)一大堆的(de)蝴蝶，猴子马上又迫不及(jí)待的(de)将花朵(duǒ)丢(diū)了，去抓(zhuā)蝴蝶。

　　 可是蝴蝶飞来飞(fēi)去，猴子一(yī)个都(dōu)没有抓着，这(zhè)个(gè)时候天黑了(le)，猴子只(zhǐ)好空着双手回家去了...

雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁 道理

　　 1、得到(dào)的东西要好好珍惜，虽然说不进(jìn)步(bù)就等于退步，但是如果你在获(huò)取新知识(shí)的(de)同(tóng)时把我们已有(yǒu)的基础知(zhī)识都(dōu)丢掉了(le)，那岂不是舍本逐末吗？

　　 2、在(zài)接受新(xīn)事物的时候，也可以理(lǐ)解为在追求东西(xī)的时(shí)候，首(shǒu)先要考虑自州孙己的容纳量，如果(guǒ)我们的(de)容量有限，那么我们只能(néng)选择(zé)其中最好的，而不(bù)是一(yī)律地照单全收。

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