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　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可(kě)以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来(lái)讲的(de)，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调(diào)全因素(sù)素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环(huán)境的关系一(yī)起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初(chū)学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛(máo)病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能(néng)在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下(xià)全面推进(jìn)，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造(zào)成局部相互(hù)之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不(bù)足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是(shì)由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没(méi)有局(jú)部的一(yī)幅画是不真实的(de)；然而(ér)，一幅(fú)画(huà)只(zhǐ)有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是(shì)培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去(qù)了(le)它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局部(bù)与局(jú)部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不(bù)管对(duì)象(xiàng)的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎(zěn)样，都(dōugrandma意思中文翻译，grandma是什么意思译)画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素(sù)描(miáo)作品优劣的(de)标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长时间脱离对象去(qù)感受，去编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观(guān)对象感知能(néng)力的训练，那么他就有可(kě)能造(zào)成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是亮(liàng)和(hé)灰(huī)的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿(ér)的(de)皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的(de)前提(tí)下，允许对局部的色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素(sù)描写(xiě)生的(de)对象，或(huò)明或(huò)暗(àn)，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都(dōu)画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个固定光源的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅(fú)作品(pǐn)也不能(néng)说是一幅好(hǎo)的(de)作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触(chù)的描绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上(shàng)不(bù)同的色(sè)彩外(wài)，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的安全感，和(hé)背景(jǐng)间的协调性，这些存在(zài)的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂的(de)因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

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