大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是(shì)学分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋p>

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的(de)详细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按(àn)学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学(xué)生在大学(xué)期间的学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学(xué)分越(yuè)多，阐明(míng)学生学(xué)到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分衡量学生学习(xí)质量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必(bì)要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结(jié)业规范(fàn)的一种教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培(péi)养目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课程(chéng)及教育(yù)环节的学时(shí)量，确认每(měi)门课程的(de)学分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额(é)，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分(fēn)制基(jī)础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学(xué)年(nián)和(hé)结(jié)业总成(chéng)果质量的(de)教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公式为:学分一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学(xué)习(xí)质(zhì)量，以(yǐ)区别(bié)学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学(xué)格(gé)外，还应(yīng)修满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学(xué)科(kē)比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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