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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大(dà)的(de)范围列举相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zh儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班ě)是人(rén)们(men)比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了使用(yòng)人不同的(de)经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之(zhī)间(jiān)的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解(jiě)说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的(de)××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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