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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(b淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次ǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和(hé)心(xīn)里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人民的(de)关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来(lái)说(shuō)，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很厚的信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时(shí)那地(dì)，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食和(hé)我不(bù)相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真(zhēn)理的(de)理想，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此文(wén)最初发表于(yú)同年(nián)十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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