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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的(de)孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画(huà)片人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟空(kōng)，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织(zhī)幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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