怎(zěn)样给青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)心理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)教(jiào)育是青春的女(nǚ)孩(hái)子心理(lǐ)格外敏感(gǎn)，该(gāi)怎(zěn)么给她们进行(xíng)心理疏导呢(ne)？青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导表彰鼓舞法每(měi)个人都(dōu)巴望得(dé)到他人(rén)的(de)必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春(chūn)期女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视(shì)点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实(shí)学生的业(yè)余生活

　　教师可(kě)以通过(guò)发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注(zhù)意力，使学(xué)生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环(huán)境和(hé)自然环境对(duì)孩子起着耳濡(rú)目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期(qī)是(shì)一个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自(zì)己的心情，不(bù)要(yào)对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学(xué)习一些(xiē)关于性方面的知识，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　然后去(qù)引导青春(chūn)期(qī)孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子(zi)们怎样才(cái)能更好(hǎo)的度(dù)过青春期。

青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们(men)每个(gè)有都有(yǒu)青春期，在青春期的时候我(wǒ)们会想很(hěn)多东西，女(nǚ)孩(hái)更是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的(de)心理疏导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么接(jiē)下来我(wǒ)带大家一起详细了解(jiě)下青(qīng)春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴(bā)望得到(dào)他人的(de)必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸张，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽(jiàn)子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性(xìng)朋友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人(rén)与人之(zhī)间的关(guān)系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不(bù)可(kě)以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别(dòng)时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认(rèn)清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们(men)的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时期(qī)，各(gè)种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉(sù)孩子们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何教(jiào)育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会(huì)。

　　人(rén)们(men)的(de)思想品(pǐn)质参(cān)差不齐，特别是一小部分人(rén)为(wèi)追逐名利(lì)，不择手段，对思想处于转形时期的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从自己(jǐ)做起(qǐ)，自觉(jué)抵制一些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法(fǎ)律及社(shè)会(huì)道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及(jí)危害(hài)性，将孩子引(yǐn)到正确(què)的(de)轨道(dào)上来，同时激励孩(hái)子树(shù)立正(zhèng)确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育(yù)孩子家长(zhǎng)要一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿造一个(gè)良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长是孩子的第一个(gè)老(lǎo)师，学习型的家长一定能进行教(jiào)育出一(yī)个爱学习的(de)孩子(zi)。

　　如果家长自己都不能(néng)管住(zhù)自(zì)己(jǐ)，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌(pái)等，要想处(chù)于(yú)多(duō)动期的(de)孩子静下来(lái)看(kàn)书做作业，恐怕是不(bù)现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子(zi)的世界，做(zuò)孩子的(de)知(zhī)心朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认识(shí)和接(jiē)纳自己的(de)生理(lǐ)变化，珍惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的脑(nǎo)和神经逐(zhú)渐发育，情绪易波(bō)动(dòng)，感情十分(fēn)脆(cuì)弱(ruò)，此时(shí)需要家(jiā)长和老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其重要，青春期的女孩，开始有了成人感，思维(wéi)的独立性和批(pī)判性显著发展起来，但能(néng)力不强，仍带有(yǒu)片面性(xìng)和表面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到(dào)两性关(guān值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别)雹此谨系，萌发着性爱(ài)和(hé)恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到(dào)与(yǔ)自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友(yǒu)，但不善(shàn)于把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就(jiù)需(xū)要家(jiā)长指导(dǎo)帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与孩子(zi)沟通思想，了(le)解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要(yào)对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩(hái)子(zi)们有独立(lì)意识的迹象(xiàng)便极力压制(zhì)，担心稍(shāo)有(yǒu)让(ràng)步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩(hái)子们(men)就越会(huì)坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但(dàn)没(méi)有成效(xiào)，还会适(shì)得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只(zhǐ)注重(zhòng)孩子文(wén)化知(zhī)识的学习，对孩子(zi)的(de)身体(tǐ)锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体(tǐ)魄，没(méi)有健康的(de)心(xīn)态。

　　再大的理想与抱负也因心有余(yú)而(ér)力不足而难(nán)以达到(dào)。

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