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五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力

五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句有什么(me)作用呢?春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ),更加强烈的表现出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃,表现出对(duì)春天五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力的喜爱(ài)的。关于春天的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么(me)作用呢以(yǐ)及春天(tiān)的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢(ne),春天听到(dào)了什么声音排(pái)比句(jù),春天还是(shì)什(shén)么(me)用(yòng)排(pái)比句,春天的气息的排比句,用排比(bǐ)句来描(miáo)写春天的句子等问(wèn)题,农商网将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的生活(huó)知(zhī)识:

春天是几月到几月

  春天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

  在北半球(qiú)春天是(shì)3-5月(yuè),中国农历的1-3月为春季,南(nán)半球的季节与北半球相反,春(chūn)天(tiān)是9-11月。

  季节(jié)一(yī)共有(yǒu)四季,分为(wèi):春、夏、秋、冬,夏(xià)季(jì)为(wèi)6-8月,秋季为9-11月,冬季为(wèi)12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么作用呢

  春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具体,更加(jiā)强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃,表现出对春天的喜爱(ài)。

  排比句,是(shì)修辞手法(fǎ)之一(yī),指使用排比修辞方法,把三个或以上(shàng)意(yì)义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语气相(xiāng)同(tóng)的词(cí)组或句子并排在(zài)一起组成的句(jù)子。

  有时(shí)候(hòu)两(liǎng)个句子(zi)或(huò)以上的并列句子也(yě)可以称为排比句。

  一(yī)般(bān)使用排(pái)比(bǐ)句(jù)来说理,可收到(dào)条理分明的效果。

  用(yòng)排比来抒(shū)情,节奏和谐,显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

  用(yòng)排比来叙事写景(jǐng),能使(shǐ)层次清(qīng)楚、描写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪(nǎ)些修辞(cí)手法(fǎ)?

  “春天(tiān)的声音”运用了拟人(rén)的(de)

  修辞手法(fǎ)

  。

  春天是一个(gè)季节,不会说话,而人(rén)才会有声音,把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

  这样写可以让春天的描(miáo)写更加生动、形象(xiàng)、具体,既能生动形象地写出春天的特(tè)点,又有了(le)拟人化之后春(chūn)天的活泼。

  例(lì)如:

  春天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润物的声音;是白(bái)云轻轻(qīng)飘过声音(yīn);是春风拂(fú)柳的声音;是(shì)候鸟回归(guī)的鸣(míng)叫(ji五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力ào)声音;是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

  这句话(huà)除了运(yùn)用了拟人的修(xiū)辞(cí)手法,还用了排比的修辞手法(fǎ)。

  可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具体,更加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的(de)美妙,春天的生机勃勃,表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

  扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料

  修辞(cí)手法是为提高表达效(xiào)果(guǒ),用于各种文章或应(yīng)用文,在语言(yán)写作时

  表达方法

  的集合。

  修辞手法一(yī)共(gòng)有63大类(lèi),78小类。

  通过修饰(shì)、调整语(yǔ)句(jù),运用特定的表(biǎo)达(dá)形式以提高(gāo)语言(yán)表达作用的(de)方式。

  常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有:比喻、拟人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

  1、比喻:即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)程度的(de)事物,彼此之(zhī)间(jiān)有相似(shì)点,使(shǐ)用(yòng)一事(shì)物来比方另(lìng)一(yī)事物的

  修辞方法(fǎ)

  。

  2、拟人(rén):把物当作人(rén)来写,赋予物以人的言(yán)行或思(sī)想感情,用(yòng)描(miáo)写人的词来描写物。

  3、夸(kuā)张:为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面(miàn)着意扩大或(huò)缩(suō)小的(de)方(fāng)法。

  4、排比(bǐ):把三个或(huò)以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相(xiāng)同的句(jù)子(zi)排列起来。

  5、对偶:字(zì)数(shù)相(xiāng)等,结构(gòu)形式相同或基本相(xiāng)同,意义对称的(de)一(yī)对短语或句子,表达(dá)两(liǎng)个相(xiāng)对(duì)或相近的意(yì)思。

  6、反复:为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复(fù)某个词语或句子。

  7、设问:为了引起别人(rén)的注(zhù)意,故意先提出问题,然后自己(jǐ)回答。

  强烈情感(gǎn)。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用(yòng)疑问(wèn)形式表达确定(dìng)的(de)意思,用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定(dìng),用(yòng)否定形式反(fǎn)问表肯定,只问(wèn)不答(dá),答案暗含在

  反问句(jù)

  中。

  参考(kǎo)资料(liào)

  百度(dù)百科

  -修辞(cí)手法

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