朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北(běi)大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留(liú)学(xué)生在东(dōng)京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的(de)情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非(fēi)使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失(shī)望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自(zì)己对(duì)中国人(rén)民的关心(xīn)和期公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品(qī)望，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调(diào)更加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里(lǐ)的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身(shēn)，用衣(yī)服(fú)包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的(de)学生(shēng)会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国来(lái)，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品也只(zhǐ)得(dé)别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　190公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品4年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人民(mín)抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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