大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？qī)核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案(àn)性强、专业分类紧(jǐn)密(mì)完好的广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？(de)特性，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要(yào)求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的(de)学(xué)分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别(bié)离确(què)认不同(tóng)的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系(xì)数(shù)，得出加权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教育(yù)方案规则(zé)的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活(huó)动、思想品德(dé)与社(shè)会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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