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兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式,小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心(xīn)事件或关(guān)键人(rén)、物,成(chéng)为全(quán)文的(de)线索;人(rén)物上(shàng),突出人物形(xíng)象或品质;主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;表达上,比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用(yòng),形象而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式(shì),小说标题的作用的(de)答题模式和例题

  小说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的线索;

  人物上,突(tū)出人(rén)物形象(xiàng)或品质;

  主题上(shàng),揭示(暗(àn)示(shì))主旨;

  表(biǎo)达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣。

  文(wén)章情节即(jí)围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开,使文章(zhāng)结构完整严谨。

  文章(zhāng)的写(xiě)作线(xiàn)索大(dà)致可(kě)分兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只(fēn)为(wèi)六大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题(tí)目相(xiāng)关的(de)主要(yào)有两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情(qíng):以谁对谁的(de)什么之情为线索。

  判(pàn)定标准:标(biāo)题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写作(zuò)线索。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结(jié)构作用:贯(guàn)穿全文,使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什(shén)么?

  小(xiǎo)说标题作用答题格式:

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语(yǔ)的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考(kǎo)深层含义:(引(yǐn)申义(yì)、比喻义、象征义);人物与人物的(de)关系(xì)(表明(míng)人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度);主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关(guān)系(点明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只从(cóng)理解文章标题关键词的(de)本义,字面义入手,联系文章内容,得出(chū)标题(tí)的深层含(hán)义或作用。

  2、分析标(biāo)题修辞。

  也就是从(cóng)理解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入(rù)手,联(lián)系文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含(hán)义或作用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从文章的写作内容(róng),作者感情,主题思想入手(shǒu),分析(xī)标题(tí)揭示的(de)思想内(nèi)容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内容。

  2、作为文章(zhāng)线索(文章情节围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的出发(fā)点。

  4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示文章中(zhōng)心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明写作对(duì)象;关(guān)联主要情节;贯穿(chuān)全文线索;透露情感主旨(zhǐ)。

  此外还(hái)有(yǒu)作(zuò)用:寓意含蓄,引人深(shēn)思;制贺橡(xiàng)造悬念,激发(fā)读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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