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　　集美大(dà)学(xué)自考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通(tōng)高等学校招(zhāo)生全国(guó)统一考试”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才的一种现实性必备途(tú)径，其(qí)价值意义无异于(yú)古代(dài)封建(jiàn)时期(qī)的科举(jǔ)取仕(shì)一般(bān)，是所有社会学(xué)子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教(jiào)育自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于(yú)学习(xí)方式的(de)开放性特点(diǎn)，以及(jí)理论(lùn)知识(shí)的完备(bèi)性(xìng)要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学生以及社会励志(zhì)改变(biàn)命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇(shàn)重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员追求(qiú)上进的(de)最有效(xiào)手段(duàn)，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的先行(xíng)者(zhě)，起到了对于高考制芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的(de)是大中专院校学生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生活不如意以及(jí)期待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的(de)群体，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其(qí)对于社(shè)会的(de)学(xué)术追(zhuī)求重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代(dài)化建设(shè)所需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自考具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更有其开(kāi)放(fàng)性模式兼(jiān)容特色(sè)，受到(dào)社会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于18岁(suì)左右的(de)高中(zhōng)毕业(yè)历(lì)届生与应(yīng)届生，很难(nán)照顾到(dào)其(qí)他求学(xué)人群的学习需(xū)求，而且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受到(dào)教(jiào)育界，各界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质(zhì)疑(yí)，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗到自(zì)豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自考本科(kē)是高等教育自学考试本科的简称(chēn芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗g)，自考本科是我国基本高等(děng)教(jiào)育制(zhì)度之一，成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校和高(gāo)等教(jiào)育自学考试委员(yuán)会联合颁发(fā)大(dà)学毕业证(zhèng)书(shū)，国家(jiā)承认学历，学信网可查(chá)，符合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大(dà)学授予学士学位(wèi)。

　　获得(dé)自考本(běn)科学历，根据国家(jiā)教育部1988年(nián)15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不承认自(zì)考(kǎo)本科(kē)原因(yīn)：很多用人单位会觉(jué)得自(zì)考本科(kē)是靠自(zì)学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考本(běn)科(kē)找(zhǎo)到好工作，也有的单位不认(rèn)可自(zì)考本科(kē)，在招聘的时(shí)候(hòu)经常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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