张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发(fā)表大学(xué)专业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所(suǒ)说的(de)言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育上建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的(de)参考和意(yì)见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但确(què)实(shí)给更多(duō)的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家(jiā)争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的(d建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗e)兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学(xué)生有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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