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　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文是基础教(jiào)育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互交流思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的(de)学习内容(róng)。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文(wén)后(hòu)边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字(zì)的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音(yīn)写词(cí)语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子的生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真(zhēn)的分(fēn)析(xī)字(zì)形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学(xué)习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了解了这些(xiē)生字(zì)在怎(zěn)样的语(yǔ)境(jìng)中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字的注音全(quán)部正确，孩(hái)子对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学(xué)习，在认识的基(jī)础上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注会认(rèn)字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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