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一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人

一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级(jí)说明方法有哪些及作用

  说明方法及作用:

  1、举例子:

  举出实际事(shì)例来(lái)说明事物,使所要(yào)说明的事物具体化,以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě),这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

  运用举事例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事(shì)理,一要注意例(lì)子的代表性,二(èr)要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

  作用(yòng):使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确,读者更能理解(jiě),具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

  例句:云(yún)能预示天气。

  比如,在(zài)某某(mǒu)地(dì)区,出现云就代表将要下雨(yǔ)。

  ——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)

  举了(le)具(jù)体(tǐ)的例(lì)子,真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……,使文章更具有(yǒu)说服力。

  2、引用:

  为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体,更(gèng)具说(shuō)服力,可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

  引用(yòng)的(de)范围(wéi)很广,可以是(shì)经典(diǎn)著作,名家名言,公(gōng)式定(dìng)律,典故谚语等。

  作用:使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

  体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

  如引用古诗:使说明(míng)文更具诗(shī)情画意;

  引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

  例句(jù):唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特,人(rén)不知(zhī)其(qí)所以为”。

  ——《中国(guó)石(shí)拱桥》(可以增加文章的说服力)

  用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁,有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征,既增(zēng)强了说服(fú)力,又增强了趣味性。

  3、作比较(jiào):

  作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

  说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事物(wù),可以(yǐ)用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào),使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

  在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候,可以是同类相(xiāng)比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可(kě)以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

  作用:把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较,突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

  例句(jù):永(yǒng)定河发水时,来势很猛(měng),以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁,但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事,足(zú)见它的坚固。

  ——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》(突出被说明(míng)对象的特点)

  4、列数字(zì):

  为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字(zì)的方法,以便(biàn)读者(zhě)理解。

  需要注(zhù)意的是,引用较多的数(shù)字,一(yī)定要(yào)准确(què)无误(wù),不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用,即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据,并(bìng)力求近似。

  作用:用列数字的(de)方法进行说(shuō)明(míng),既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况,又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

  更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ),中部(bù)略窄,宽9米。

  和(hé)全桥只有一个(gè)大拱,长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》(体现准(zhǔn)确(què)性)

  5、分类别:

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清(qīng)楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

  这种说明方(fāng)法,叫分类别。

一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人>  作用:条理清晰,层次(cì)清晰,一目(mù)了然。

  清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点,使文章更具有说服力。

  例句:按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度,分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等,因而在艺术上有雅俗之别(bié),同时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化水(shuǐ)平(píng)。

  ——《说“屏”》(使读(dú)者明白屏的种类(lèi))

  6、打比方:

  利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较,以突出事(shì)物的形状特点,增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

  说明文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法,同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的。

  不同的是(shì),比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借喻,而(ér)说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻,借喻则(zé)不宜使用。

  作用:把……比作……,生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点,使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

  例句(jù):石拱桥的桥洞成弧形,就像(xiàng)虹(hóng)。

  ——《中(zhōn一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人g)国石拱桥》(可以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng))

  7、摹状貌:

  为了使被说明对(duì)象更形象、具体,可以进行状貌摹写。

  作用:描(miáo)摹(mó)了……的……特(tè)点,生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……,使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

  例句:这些石(shí)刻石狮子(zi),有的(de)母子相抱,有的交头接耳(ěr),有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声,有(yǒu)的像注视行人,千态万状,惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

  ——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》(使被说明更具体(tǐ),更形象(xiàng))

  8、下定义:

  用(yòng)简明的(de)语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

  下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的本质。

  作用(yòng):使(shǐ)人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

  例句:统筹方法,是(shì)一(yī)种(zhǒng)安(ān)排(pái)工作进程(chéng)的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

  ——《统(tǒng)筹方法》(能准确揭示事物的(de)本质(zhì))

  9、作诠释(shì):

  从一个侧面(miàn),在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

  作用:使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加(jiā)明白(bái),更易理(lǐ)解。

  例句(jù):大(dà)拱的(de)两肩上,各有两个小拱。

  这个创造性的设计,不但节(jié)约了(le)石料,减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量,而且在河水暴涨的(de)时候,还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量(liàng),减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的(de)冲击。

  同时,拱上加拱,桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

  ——《中国石拱桥》(使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之(zhī)处)

  10、列图表:

  为了把十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清楚,就可以采(cǎi)用图表法,来弥补单用文字表达的缺(quē)欠,对(duì)某些事物解说更(gèng)直接、了当。

  作用:使人看(kàn)了一目(mù)了然。

  条理清晰,直(zhí)接地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

  11、作(zuò)假设(shè):

  作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况。

  作用:用(yòng)假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的状况。

  例句:我们(men)只有一个地球,如(rú)果它被破坏(huài)了(le),我们别无去处。

  ——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)

  说明方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下:

  1、举例(lì)子 :具体真切地(dì)说(shuō)明了(le)事物的(de)××特点。

  2、分类别:条理清楚地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

  对(duì)事物的(de)特征(或事理(lǐ))分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

  3、汪宽打比(bǐ)方:生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的(de)趣味性。

  4、列数字:具体而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

  5、作(zuò)比较:突出强(qiáng)调了(le)被说明(míng)对象的(de)××特点(地位、影响等)。

  6、下(xià)定义:用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明的(de)对象(或科学事理)加(jiā)以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征(zhēng)(或事理)。

  7、列图表(biǎo):直观形象地说明了事物的(de)××特点。

  8、引用法:用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作(zuò)用。

  9、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象(xiàng)。

  10、作诠释:对事物的特征(或事理(lǐ))加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

  11、引(yǐn)用说明(míng):引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例;(作用同举例(lì)子) B、引(yǐn)用具体的数据(jù);(作用(yòng)同列数(shù)字(zì))C、引用名言、格言、谚语(yǔ);作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味(wèi)性.(引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用)。

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