说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用是说明方(fāng)法及作用：举例(lì)子：举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将(jiāng)要一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的(de)经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元(shì)物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它(tā)被破(pò)坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明(míng)了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而(ér)更(gèng)科(kē)学(xué)、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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