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　　初中生幽(yōu)默(mò)诵读

　　语文学习很重要(yào)的一点就是(shì)张扬个性。

　　背书，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比(bǐ)如(rú)你可以(yǐ)发狠(hěn)似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似的复(fù)述(shù)。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别(bié)人听 (当然那个人不(bù)一定在你面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿佛告(gào)诉别人(rén)什(shén)么秘密(mì)似的(de)背……你的幽默细(xì)胞(bāo)有多少，方法(fǎ)就有多(duō)少。

　　这(zhè)是比较(jiào)原(yuán)始的一种方法，但却是(shì)经常用的，很(hěn)管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法的(de)前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意(yì)思，在此基(jī)础(chǔ)上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念经”! 在理解(jiě)的基础上，就是(shì)有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随(suí)文字流(liú)转。

　　如(rú)遇对话形式的，不(bù)妨一个人模仿不同角色进(jìn)行(xíng)对话，或者与父母、同学分角色对话(huà)，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时(shí)容易(yì)出现(xiàn)的(de)跳行、停顿、重复(fù)等错误(wù);第(dì)二，读(dú)出声来(lái)，可以(yǐ)震动大脑皮层的(de)记忆神经，加快(kuài)记忆速(sù)度;第三，可以排除外界(jiè)的(de)一些(xiē)噪音干扰有(yǒu)助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情好了，情绪(xù)高涨了(le)，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线，只有不断重复(fù)背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以(yǐ)记忆(yì)得比较深刻(kè)。

　　3.可(kě)以(yǐ)用列表，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可(kě)以将要背(bèi)的(de)东西编(biān)号啊，一段一段来，这样会快一(yī)点的(de)，要(yào)是全(quán)篇一起反而很慢(màn)，另外(wài)可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息(xī)一会，或者吃点什么(me)的(de)，相信持之以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快(kuài)的气氛(fēn)。

　　在(zài)睡前醒后或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一(yī)下自(zì)己能考好，想象自(zì)己(jǐ)在取得良好的成绩(jì)之(zhī)后，父母(mǔ)高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想(xiǎng)象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个(gè)学生的具体情况不同(tóng)，有(yǒu)的学生(shēng)早上的(de)记忆(yì)力好(hǎo)，有的学生临睡前的(de)记忆力好。

　　学(xué)生(shēng)们可以棚银根(gēn)据自(zì)己的实(shí)际情况，来(lái)选(xuǎn)择适合自己的(de)背诵时间。

　　这(zhè)个时间段可能也不是(shì)特别固定，学(xué)生(shēng)们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗(yí)忘曲(qū)线(xiàn)，只枯世有(yǒu)不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起(qǐ)到事半功(gōng)倍的(de)作用。

　　比如在(zài)背诵语文课文(wén)的时候，学生可以先记住一些关键没和肢的(de)词(cí)句，再根(gēn)据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效(xiào)率，还可以帮助学生边理(lǐ)解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的内容，而不是(shì)为了背(bèi)而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文(wén)科一些段落比较(jiào)冗(rǒng)长的(de)内容，我们常(cháng)常(cháng)需要(yào)采取分段背诵的(de)方式。

　　那么把(bǎ)其中的一(yī)些关键信息，比(bǐ)如：时间信息(xī)、逻辑信(xìn)息(xī)，还(hái)有易错难记的知识点，边(biān)读的时候边画下来。

　　就有利于(yú)我们(men)通过理解的方式，加速背(bèi)诵的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的(de)过程，而在于(yú)后面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自(zì)己的(de)话(huà)，复(fù)述一遍(biàn)。

　俄罗斯是资本主义还是社会主义t: 24px;'>俄罗斯是资本主义还是社会主义　背诵(sòng)知识的时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的(de)背诵(sòng)结果(guǒ)，也是(shì)检验你是否真正的理解了这一(yī)段(duàn)知识。

　　甚至往往也(yě)是(shì)你考试的时候，相关知(zhī)识的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让(ràng)你描(miáo)述背过的古(gǔ)诗(shī)里描述的(de)是一(yī)段怎(zěn)样(yàng)的场景，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心应手。

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