关于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么(me)以及(jí)文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一(yī)般(bān)腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码是什么(me)，文(wén)章结(jié)尾有什(shén)么(me)作(zuò)用？，文(wén)章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下(xià)想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

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　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展来确定。

　　 在(zài)我们(men)学(xué)习过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要(yào)对(duì)全文(wén)进(jìn)行(xíng)一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留(liú)下想(xiǎng)像的余(yú)地;有(yǒu)的人(rén)写文(wén)章时充分表达了(le)自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时(shí)自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章的(de)标题或者文(wén)章(zhāng)的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还(hái)得好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精(jīng)神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　 我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的(de)心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码(duì)全(quán)篇(piān)要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格(gé)特(tè)征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从(cóng)标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以(yǐ)及文章的(de)中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　 田寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人(rén)无(wú)土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们(men)再来看小学语文(wén)教材《鸟的(de)天堂》的(de)结(jié)尾:

　　 当小船(chuán)向着(zhe)高塔下面(miàn)的乡村划去的时(shí)候,我还回(huí)头去看那被(bèi)抛(pāo)在后面的(de)茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是(shì)我的(de)眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的(de)这一(yī)段共四句话,写了自己的(de)行踪及离(lí)开时的留恋之(zhī)情,说(shuō)明了第一次没有看见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表达(dá)了对“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特(tè)别是结句(jù),紧扣中心,回应全文,充实有力。

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