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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的(de)是阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做(zuò)些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果(guǒ)它阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊 line-height: 24px;'>阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊被破坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的(de)对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示,从(cóng)而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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