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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为(wèi)六大类(lè意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音;'>意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音i)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是(shì)什(shén)么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构(gòu)作(zuò)用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关系(xì)（表明人物(wù)性格(gé)、表明(míng)作者(zhě)的情感(gǎn)与态度）；主旨与(yǔ)主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字面(miàn)义入(rù)手，联系文章(zhāng)内容，得(dé)出标题的深层含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从(cóng)理解文章标题的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)入(rù)手，联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的(de)含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写(xiě)作内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析(xī)标(biāo)题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

　　标(biā意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音o)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文(wén)章(zhāng)情(qíng)节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线索(suǒ)；透露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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