重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重生一(yī)同考试。大学(xué)考试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大(dà)多数高校都采现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多纳这(zhè)样的战略：当一(yī)位同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有多科不及格(gé)，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期(qī)间把不(bù)及格的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好(hǎo)、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂(mào)和他(tā)的(de)女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去(qù)，这(zhè)便是一个(gè)最(zuì)好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标(biāo)准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来(lái)介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形容(róng)词后，引出比较(jiào)的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在(zài)结(jié)业前(qián)的(de)最终一学期有5门(mén)重修课(kè)，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在(zài)他(tā)那里重修，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)重(zhòng)修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明(míng)自(zì)己为(wèi)什么会(huì)重修，而且表明自己(jǐ)必定要现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师(shī)问(wèn)候重(zhòng)修(xiū)的成(chéng)果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没(méi)有平常(cháng)成果的(de)，我们平常都很(hěn)忙，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图(tú)书馆自(zì)己揣摩(mó)，一(yī)般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单(dān)经(jīng)过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个(gè)时分能够看看我(wǒ)国大学生慕(mù)课(kè)，会对你的课程有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一致：他(tā)人没有重修(xiū)课(kè)，到了大四根本就只(zhǐ)有(yǒu)结业设计(jì)和选修课(kè)了(le)，你(nǐ)注定是(shì)要比(bǐ)他人多(duō)尽力一(yī)些(xiē)的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业(yè)证的都是好孩(hái)子！

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