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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng),六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

  六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方。

  举例子(zi)的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确(què),读者更能理解(jiě),具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

  1、举例(lì)子(zi)

  举出(chū)实际事例来说明事物,使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化,以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解,这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

  运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事(shì)理,一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性,二要注意例子的适(shì)量性。

  作用:使文章表达的意(yì)思更明确,读者更能(néng)理解,具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

  2、引资料

  为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体,更具说服力,可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

  引资(zī)料的范(fàn)围很广,可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò),名家名言(yán),公(gōng)式定(dìng)律,典故谚语等。

  作用:使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

  体现说明文语言的准确性。

  引用古诗:使说明文更具诗情画意。

  引用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

  3、作(zuò)比较

  作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

  说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物,可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较,使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

  事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

  在作比较(jiào)的时候,可(kě)以是同类相(xiāng)比,也可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ),可以对事物(wù)进行“横比”,也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

  作用(yòng):把……与(yǔ)……进行比较(jiào),突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

  4、列数字(zì)

  为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà),还可以采用列(liè)数字(zì)的方法,以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

  需要注(zhù)意的是,引用较多的(de)数字,一定要准确无误,不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用,即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据,并力(lì)求近似。

  作用:用(yòng)列数字的方法进行说明,既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况,又有较强的说服力。

  更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性,准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

  5、分类(lèi)别

  说明事物(wù)的(de)特征,往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ),可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同,把事物分成若干类,然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

  这(zhè)种(zhǒng)说明方法,叫(jiào)分(fēn)类别。

  作用:条理(lǐ)清晰,层次清晰(xī),一目了然。

  清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点,使(shǐ)文章更具有说服力。

  6、打(dǎ)比方(fāng)

  利用(yòng)两种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作比较,以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn),增强说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

  说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法,同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

  不同的是,比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借(jiè)喻,而说明(míng)多用明喻和暗喻,借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

  作用:把……比(bǐ)作……,生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点,使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

  小学的六(liù)种说明方法及(jí)作用如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

  作用:使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确,使说明的对象更生动形象,便于读者(zhě)理解。

  例句:我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

  2、列(liè)数字。

  从(cóng)数量上说明事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方法。<裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗/p>

  需要注意的是,引用的(de)数字,一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù),不准确的数字绝(jué)对不能用,即使是估计的(de)数字,也要有可靠的根据,并(bìng)力(lì)求近似。

  作(zuò)用:使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

  例句:黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次,改道(dào)26次(cì),给两(li裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗ǎng)岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难(nán)。

  黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河,其含沙量相当于长江的68倍。

  3、作比较。

  是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

  作用:突出强调事物(wù)的某种特征。

  例(lì)句:黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé),其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

  4、打比方。

  是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

  作用:使抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

  例(lì)句:人们都说(shuō),黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

  5、分类含缺别。

  要说明事物的特(tè)征,往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng),把(bǎ)事物分成若干类(lèi),然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng),这(zhè)种说明方法叫分类别。

  作用:使说明事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰(xī),一(yī)目了(le)然(rán)。

  例句:鲸的种类很(hěn)多(duō),总的(de)来说可以分为两大类(lèi):一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

  6、下定(dìng)义。

  用简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

  作用:科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密,更通俗(sú)易懂。

  例(lì)句:两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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