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小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了

小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了 怎样学好护理学基础,怎样学好护理学导论这门课程

  怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础,怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础课的两年学习中,最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理,也是最难的几门,更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门,所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习(xí),除了背书以外(wài),还要强调实习课,护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习(xí)课,不仅仅是为了实习考(kǎo)试,而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识,一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念,再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能,就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学(xué)基础,怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程

  医学基础课(kè)

  基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中,最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理,也是最难的(de)几门,更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门,所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

  对于解剖的(de)学习(xí),除了背书以外,还要强调实习(xí)课(kè),护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

  上好解剖实习课,不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试,而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识,一旦建立了实(shí)物的概念,再去理解(jiě)一些结构和功能,就变得容易了许多。

  如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu),那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构了(le),这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的,学好了常态,也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态,认(rèn)识了(le)病态,更加深了对常态的(de)理解。

  病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì),也要(yào)背很多拗口的名词,理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现,认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān),要(yào)多记多看多动手

  生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业(小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了yè)?

  

   ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

   1、基础(chǔ)课的两年学习中,最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理,也是最难(nán)的几门(mén),更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门,所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

   2、对于解剖的(de)学习,除了背书以外,还要(yào)强调(diào)实习课,护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

   3、上好解剖实习课,不仅仅是为了实(shí)习考试,而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知识,一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念(niàn),再去理解一些结构和功(gōng)能,就变得容易了许多。

  

   4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结(jié)构,那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了,这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的,学好(hǎo)了(le)常态,也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么是病态,认(rèn)识了病态,更加深了对常态(tài)的理解。

   5、病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异,也要背很多拗(ǎo)口的名词,理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现,认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官,要多记多看多动(dòng)手

   6、生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

   ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业(yè)

   您好,您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考,选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

   希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

   ⑶ 学习护理好吗

   我觉得现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的(de)呀,未(wèi)来的就业前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔,要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已经(jīng)被列(liè)为(wèi)了(le)紧缺专业。

  也就(jiù)是(shì)说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间,这个(gè)专业(yè)都会(huì)被(bèi)重点扶持,现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比(bǐ)较少的,数量是远远不够的。

  特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来,又出现了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护理职业,比如说家庭护(hù)理(lǐ),还(hái)有儿(ér)童护理等等。

  所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手的,未来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

   当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业,那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业,另外(wài)就是(shì)你必(bì)须(xū)要是一个特别(bié)有爱心(xīn),非(fēi)常有(yǒu)责任心,平时也是比较(jiào)细心的一个人。

  在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

  当(dāng)然了(le),不管是哪一个专业,我(wǒ)们都必须要付出全部的精力(lì),这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

   ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

   医学(xué)基础(chǔ)课。

  基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习中,最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理,也是(shì)最难的几门,更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门,所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

  对(duì)于解剖(pōu)的学习,除(chú)了背书以外,还要强调实习(xí)课,护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本(běn)。

  上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè),不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试,而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识,一旦建立了实物的概念,再(zài)去理解一(yī)些结构和功能,就变得容易了(le)许多。

   如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构,那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了,这两门课是相辅相成的,学好了常态,也就(jiù)很容易分辨什么是病态,认识了(le)病态,更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

  病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异,也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词,理(lǐ)解很多疾病的表现,认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官,要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

  生(shēng)理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

  人体有(yǒu)很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神(shén)奇的功能,比如细胞的物质能量代谢,血液的循(xún)环,神经的(de)传(chuán)导等等。

  信(xìn)手(shǒu)拈(niān)来,都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

  不过叹(tàn)服归(guī)叹服,学起来依旧(jiù)不(bù)容易(yì)。

  因(yīn)为所有的(de)过程都是不可见(jiàn)的,只能凭想象(xiàng)。

  人体的机能相当奇妙(miào),很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚,只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形(xíng),或者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释,这(zhè)无疑增加了学习的困难(nán)。

  生化是(shì)北医的头牌课程(chéng),以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名(míng)校(xiào)内外。

  生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程,要(yào)记(jì)很多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

  完成一(yī)个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物质,还要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件,想要记得准确(què)而(ér)且完(wán)整非(fēi)常困难。

  可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆,比如(rú)在小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时,可以使用词头法,把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸),这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起,记得牢也记得准。

  最后一门,药理,这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

  因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de),只(zhǐ)是(shì)些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积,又长又难,不容易背,还(hái)容(róng)易搞混。

  但这门课(kè)的内容非常系统而有条理,没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

  以药物的不(bù)良反应为例(lì),总(zǒng)论中指(zhǐ)出(chū),不良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应(yīng)等,是指“与用药目的无(wú)关,而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

  在(zài)各论(lùn)中,每(měi)一(yī)类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药(yào)物(wù)都有其不良反应。

  如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

  这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的,就(jiù)是治疗(liáo)作用;如果不符合(hé)用药(yào)目的,就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

  护理学专业(yè)课。

  进入(rù)护理学院以后,我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

  比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等,这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě),对自己而言也是受用终生的。

  比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí),按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴,将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng);痛经的时候,按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴,也能很快缓解疼痛(tòng)。

  这(zhè)些知识非常(cháng)实用,我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的时(shí)候,也可以实地(dì)操作一(yī)下,简(jiǎn)单且有效。

  而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪,如(rú)何得体地待人接物(wù),站立坐走的姿势,还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等等,课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂(táng)讲(jiǎng)授,还包(bāo)括(kuò)大量的实(shí)习课。

  同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

  比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走时(shí)需要上身(shēn)挺直,抬头挺(tǐng)胸(xiōng),收腹(fù),两臂(bì)与肩同宽,放在(zài)药车推杆两侧(cè),脚(jiǎo)尖在正前方直线行走,步幅小而均匀,步(bù)速稍快。

  遇到(dào)难(nán)缠的病人时,首先应该冷静(jìng),态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释(shì)。

  如果(guǒ)不(bù)能解决,及时找领导处理,原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

  这里找领(lǐng)导处理,其实不是推卸责任,而(ér)是一个(gè)技巧,首(shǒu)先留出一(yī)段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来(lái);其次领导出面会使得患者有被重视的感觉,也会(huì)重新审视自己的行为,从解决问(wèn)题(tí)的(de)目(mù)的出发(fā),更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛(máo)盾(dùn)。

  这些课程实(shí)践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣,从来不会(huì)有(yǒu)人逃课,期(qī)末考试也不为难大家(jiā),都(dōu)能轻松通过,所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

  除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课(kè)程外,护理学院开设(shè)的(de)重头课,护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的(de),让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

  护理学基础是一(yī)门理论联(lián)系实(shí)际的(de)课程。

  从(cóng)入(rù)院时如何接待(dài)病人(rén),如(rú)何(hé)填(tián)写(xiě)各种(zhǒng)表单(dān),如何写(xiě)护理病历,以及患者住院期间可能会实(shí)施(shī)的各(gè)种护理操作(zuò):急救(jiù)护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

  对于刚(gāng)入(rù)院的患(huàn)者就涉及到(dào)如(rú)何(hé)与患者沟通,建(jiàn)立良好的护患关系,沟通(tōng)的(de)过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通,65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng),可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们(men)想象中(zhōng)那么大。

  非(fēi)言(yán)语性沟通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

  像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的(de)关怀方(fāng)式,当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候,适当(dāng)拍拍肩膀,握握她(tā)的手(shǒu),会起到意想不到的(de)效(xiào)果(guǒ)。

  此外如何建立良好的护患关系(xì),建立怎样的护患(huàn)关系(xì),这其中也有技(jì)巧。

  并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切,尽量(liàng)满(mǎn)足患者的(de)要求,就能(néng)称之为优秀的护理人员。

  在(zài)患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候,确实应该尽量提供帮助,但只要患者还具备一定的自理能力,就(jiù)应该充分调(diào)动其积极性,锻炼他的能力,挖掘他的潜力,不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

  护理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归(guī)社(shè)会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

  内外妇儿(ér)护理学(xué),这四门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的(de)机会,大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习,看看医(yī)生护士的(de)工作流程(chéng)、病(bìng)房环境,以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床表现,对特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例(lì)要(yào)主(zhǔ)动与病人交流,同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历(lì);下(xià)午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例,提出恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

  护理学的(de)内容(róng)也是(shì)很实(shí)用的。

  比如(rú)说外科护理学,主要是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

  手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分,像(xiàng)一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

  疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能,而且(qiě)个(gè)体差(chà)异(yì)很(hěn)大,每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样,因此护理(lǐ)人员不(bù)能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度(dù),而要(yào)根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况,综合评(píng)估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié),合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

  术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的(de)问题(tí)是,如何饮食,如何活动(dòng)。

  基本的原(yuán)则就是,非消化(huà)道(dào)手术(shù)患(huàn)者,腰麻后6小(xiǎo)时左右,如无其他不适可以开始进食(shí);消化(huà)道(dào)手术(shù)患者,术后48-72小时禁食(shí),之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食,而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物,以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合(hé)。

  对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的,视(shì)患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进,比如术后1-2天,开始床上运动(dòng),包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng),术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动,由床边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量。

  临(lín)床(chuáng)实习。

  临床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的(de)医疗实习,护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作,医疗(liáo)实(shí)习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

  临床实习首(shǒu)先要(yào)对(duì)病(bìng)人负(fù)责。

  在医(yī)院你要面对的对象是病人(rén),不是(shì)数据(jù)不是机器,而(ér)是一个个生(shēng)命,因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

  出了问题就是大问题,大到(dào)你不能承担,而(ér)且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

  一定(dìng)要按(àn)操作规范做事,比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

  三查包括:操(cāo)作(zuò)前(qián)查(chá),操作时查,操作后查;七(qī)对包括:床号,姓名,药名,剂量(liàng),时间,浓度,方(fāng)法。

  其(qí)次(cì)要对自己负责。

  医院(yuàn)是个高危环境,要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病菌多得多。

  因此一(yī)定要懂得保护自己,严格(gé)遵守医院制定的各项防护制(zhì)度,尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品,一定要多加小心。

  除(chú)了对自己的身(shēn)体负责,还(hái)要对自己的学(xué)业负责,临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng),带的学(xué)生(shēng)又多,不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识,只能自己多(duō)上心,多(duō)学多看多做(zuò)多(duō)问,而且(qiě)还要做到及时与理论相联系,白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作,晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉,这对(duì)知识(shí)的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

  

   ⑸ 女生学护理专业好吗

   有还有坏(huài)吧,如果只是想要学习怎么护理,而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话,那还是可(kě)以考虑的(de)。

  如果想要(yào)从事护理工作的话,就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业,能学到护理知识(shí),很多时(shí)候能(néng)够(gòu)派上用场。

  

  

  

   现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主,很多人都向往成为都市“白富美”,乐意(yì)在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱,把自己打扮得美美的。

  为(wèi)此,她(tā)们(men)愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美容(róng)护理,让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

  而从事美容(róng)护理工作,每(měi)天(tiān)的(de)工作量相对比较少,但是工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医护人员高。

  所以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话,还是(shì)挺不错的。

   ⑹ 如何学好护(hù)理专业

   要努力学习

   ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

   护理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

  主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用,它的好坏就可以看出这个医(yī)院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

  医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团队,护理团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部分了。

  那么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢?

  

   首先,学(xué)习护(hù)理专业的(de)学生(shēng),一定好(hǎo)的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力,好(hǎo)好钻研。

  上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识(shí),也应(yīng)该课(kè)外多看一(yī)些有关(guān)专业的(de)书,拓展自己的认知能力,不仅仅局限在课本。

  在贵阳(yáng)卫校(xiào),有很好的教学团队,但(dàn)是最主要的(de)还(hái)是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

  

   其次(cì),如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话,要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

  因为知识是(shì)必(bì)须(xū)运用到(dào)临(lín)床的,有时候知识丰富(fù),但是(shì)临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

  而且临床需要很好的专业技能(néng),随着(zhe)护理的发展,现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理,而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

  临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好,只(zhǐ)有你的(de)技(jì)术娴熟,才能给病人安全感,让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心(xīn)情,这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

  

   最后,一定要有崇高的(de)职(zhí)业精(jīng)神和为人(rén)民(mín)服(fú)务的精(jīng)神。

  因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙的,有(yǒu)时候连续好几个月都没有(yǒu)休息,那么这(zhè)个时候(hòu)一(yī)定要有集(jí)体主义精神,在集体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突(tū)的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集体(tǐ)利益。

  

   学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知识,要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào),比如四川卫(wèi)校。

  然(rán)后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态(tài)和知识(shí)技(jì)能的塑造。

  一定要摆正心态,好好(hǎo)学习专业的(de)护理(lǐ)知识,为医(yī)疗(liáo)工作做出自(zì)己的(de)贡献。

  

   ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

   这个(gè)阿!兴趣是最好的老师!想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业?是对护士(shì)的崇(chóng)拜,专(zhuān)还是(shì)希望自己也(yě)可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤!救人!至于怎么学好麻!我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听(tīng)课,加实践,考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实际,就可以了!我认为认(rèn)真和努力(lì),勤奋是最重要的(de)!祝你(nǐ)成功

   ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

   开(kāi)设课程:

   1、主干(gàn)学(xué)科(kē):基础医(yī)学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学(xué)。

   2、主要课程:人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

   3、主要实践性教学环节:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般(bān)安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读:

   就业前景(jǐng)

  

   1、国(guó)内(nèi)方向(xiàng)

   护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人(rén)才专业,予以重点扶持。

  世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显示,许多(duō)国家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

  在我国,护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够,医护比例严重失(shī)调。

   按照卫生部要求,我国医院的医(yī)生(shēng)和护士(shì)的(de)比例是1:2,重要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1:4。

  而全国1:0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求,与1:2.7的国(guó)际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

   2、国际(jì)方(fāng)向

   随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激增(zēng),“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

  未(wèi)来(lái)10年,美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才,国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。

  世界性的护理人才(cái)资源的短(duǎn)缺(quē),给我国护理人(rén)员创(chuàng)造(zào)了(le)更多迈出国(guó)门(mén)、迈向(xiàng)国际市(shì)场就业的机会。

  业内专家介(jiè)绍说,护理职业一直是(shì)国际上地位较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一(yī)。

   如(rú)护(hù)士在美国平均年(nián)薪达5万美元,而(ér)美(měi)国缺护士30万人。

  在澳(ào)大(dà)利亚,护(hù)士最容易找工作或获得(dé)升迁,同时(shí),只要拥有了澳大利亚注册护士的资格,等于拿到了通向英(yīng)联邦国家工作的“绿卡”。

  英、法(fǎ)、德等西方发达国家(jiā)对护士均有许多优惠的政策。

  因此,有深厚的专业知识、较高的(de)综合素质和流畅(chàng)的国际交流语言的(de)护士在国(guó)际上(shàng)就业(yè)、发展前景(jǐng)十分(fēn)广阔。

   ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受吗有什么(me)好处和弊(bì)端

   楼主(zhǔ)问的(de)是好处,那就只说好处:

   可以学会照顾自己(jǐ)和别人(rén),包括老公小孩,爸爸妈妈,公公婆(pó)婆,小姨(yí)小叔等等

   可以(yǐ)有一份自(zì)食(shí)其力(lì),收入(rù)稳定和饿不(bù)死自己(jǐ)的工作

   可以(yǐ)学(xué)会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定,该干(gàn)什么干什么

   可以学(xué)会夜间值班也(yě)不害(hài)怕,反(fǎn)而(ér)觉得是四周(zhōu)安静,便于思考(kǎo)的好时机(jī)

   可以在不断的考(kǎo)核和检查中(zhōng)磨练自己,使(shǐ)自己总(zǒng)是(shì)处于最佳状态(tài)

   可以学(xué)会处(chù)理各种(zhǒng)复杂的人际关(guān)系(xì),在和患者和家属(shǔ)的谈话中学会口齿伶俐

   可以在不停(tíng)的奔忙中(zhōng)锻炼身(shēn)体,保持身材(cái)苗条,四肢发达(dá),健壮有力

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