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上(shàng)海四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重点高中(zhōng)排(pái)名一览表

　　上海四(sì)大是指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦中(zhōng)学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属外(wài)国语(yǔ)学校、上海市(shì)市北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指(zhǐ)：上(shàng)宝(bǎo)中(zhōng)学、张江集(jí)团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初(chū)级中学、上海市世界外国语中学、华二初级(jí)中学、立达中(zhōng)学等八(bā)校。

　　扩(kuò)展资(zī)料华(huá)充电宝100wh等于多少毫安育(yù)中学的前身(shēn)是(shì)上(shàng)海中学(xué)初(chū)中部(bù)，90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高中分离以(yǐ)后(hòu)，上(shàng)海中(zhōng)学与华泾(jīng)实业联合在1999年(nián)建立(lì)了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理(lǐ)方(fāng)式、教学方式(shì)，都(dōu)来(lái)自于上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年，也(yě)是一所可跨(kuà)区招生的民办寄宿制(zhì)初级中学(xué)，为(wèi)复旦附中的初中教学(xué)基地。

上海(hǎi)高中四(sì)大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大(dà)名(míng)校是指上海中学、华(huá)师大(dà)二附(fù)中、复(fù)旦附(fù)中(zhōng)、交大附中。

　　 这四(sì)所学校(xiào)是上海高中里顶尖(jiān)教(jiào)育资(zī)源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐(xú)汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这(zhè)只是坊间(jiān)的一种说法(fǎ)而已，各(gè)区县依然还(hái)拥有一些非常出名(míng)的(充电宝100wh等于多少毫安de)高中，比如浦东的进才中学，静安的(de)市(shì)西中学、徐汇(huì)的位育中学、宝山(shān)的行(xíng)知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹(hóng)口(kǒu)区(qū)）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海(hǎi)中考(kǎo)中，我们一般都不会(huì)讨论这所(suǒ)学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)是(shì)根据(jù)《国务院关于基础教(jiào)育(yù)改革与(yǔ)发展决定》中各地建设一(yī)批实(shí)施(shī)素(sù)质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全国高中(zhōng)教育工作会议的(de)精神，上海市于1999年4月正式启动建设(shè)的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中学、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交(jiāo)通大学(xué)附(fù)属中学(xué)、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学第二附属中学、上海师范大学附属(shǔ)中学(xué)、大同(tóng)中(zhōng)学、格致(zhì)中学(xué)、上(shàng)海外国语大学附属大境中学(xué)、向明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上(shàng)海(hǎi)市第三女(nǚ)子(zi)中学(xué)、育才中学(xué)、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学、市北中学、新中中(zhōng)学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东(dōng)师范大(dà)学第一附属(shǔ)中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一(yī)中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才(cái)中(zhōng)学、松(sōng)江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动上海市实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设(shè)是上海市基础教育(yù)现代化(huà)的重(zhòng)要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范性(xìng)高中，目的是(shì)在于通过促进(jìn)学校形(xíng)成依(yī)法治(zhì)校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发(fā)展的内驱机制，推动(dòng)学(xué)校(xiào)不断追求新的(de)发(fā)展，形(xíng)成一支(zhī)学校(xiào)教育改革(gé)的先(xiān)锋队，一(yī)支攻克素(sù)质教育难题的攻坚(jiān)队，对整个高中教育和(hé)基础教(jiào)育(yù)起示范、辐(fú)射和引(yǐn)领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促充电宝100wh等于多少毫安进本市(shì)率先基本(běn)实(shí)现教育现代(dài)化。

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