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相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的(de)群(qún)体中建立(lì)基准，然后把该(gāi)群体中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集(jí)合(hé)之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评(píng)价对象达到目标基(jī)准绝(jué)对位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以了解(jiě)学生(shēng)之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以明确自己与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法，可直接鉴别(bié)各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作(zuò)的(de)重(zhòng)点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价(jià)的(de)区别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照(zhào)性评(píng)价，是用目标参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用(yòng)常模参照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价(jià)依据教(jiào)学(xué)目标(biāo)和教材编制(zhì)试题来测量学(xué)生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生是否达到了教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价依据学(xué)生个人的(de)成绩在该班学生成(chéng)绩(jì)序列中(zhōng)或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置来评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价是(shì)一种外(wài)部评价，注重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常大学考试、驾照考试(shì)等(děng)。

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