校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络(luò)言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案(àn)中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报(bào)也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区(qū)教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求(qiú)学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者做他或她不(bù)想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命(m龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思ìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思人(rén)民共(gòng)和(hé)国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人(rén)在学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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