只能暂(zàn)时用(yòng)气(qì)势(shì)打(dǎ)压孩子。

　　最(zuì)后给孩子(zi)留下心里阴(yīn)影和(hé)心理(lǐ)伤痛。

　　为(wèi)此，父(fù)母正确的解决方式(shì)，应(yīng)该(gāi)是和(hé)孩(hái)子一起坐下来，把(bǎ)问题的利弊一起说出来，让孩(hái)子明白对错(cuò)在哪，该如何避(bì)免下次再次犯错。

　　这种沟通方式才能让(ràng)孩子感受到父母(mǔ)深切的亲情，达到纠正不良(liáng)行(xíng)为的(de)目(mù)的。

　　3、用举(jǔ)例的方式说服对方(fāng):当一个问题发(fā)生时，亲子之间(jiān)意见不一的时候。

　　双方一定要多(duō)用举例(lì)陈(chén)述(shù)自己想法的优势在哪。

　　在描述过程中一定要(yào)认真倾听(tīng)对方的言语。

　　然后(hòu)找出(chū)问题的症(zhèng)结(jié)，最(zuì)后得(dé)出解决问题的方(fāng)法。

　　总之，与青(qīng)少(shǎo)年沟通一定要注意(yì)方式和方法。

　　千万不能情(qíng)绪化，多换位(wèi)思考就事论事才能(néng)增(zēng)进亲(qīn)子间的情(qíng)感，让孩子更健康快乐(lè)的成(chéng)长。

补充

　　积(jī)极倾听。

　　听(tīng)力也(yě)意味着(zhe)积极倾听。

　　积极倾(qīng)听(tīng)会(huì)向(xiàng)发(fā)言人表明您在场，并(bìng)听取他们的意见(jiàn)。

　　你可以做(zuò)些(xiē)积极(jí)倾听的事情包(bāo)括： 消除(chú)分心(xīn)。

　　面(miàn)对你(nǐ)的青少年，并直(zhí)接目光(guāng)接触。

　　点头并做出中(zhōng)立的(de)陈述，例如是，我看到和继续。

　　判(pàn)断(duàn)你(nǐ)的青少年他或她说(shuō)的(de)话可能(néng)导致他(tā)们关闭并(bìng)决定将来不(bù)向你敞开心扉。

　　因此，最好不(bù)要对自己的(de)青少(shǎo)年与你分(fēn)享的内容作出任(rèn)何(hé)判(pàn)断。

　　接受一些沉默。

　　有时你的青(qīng)少年不会立刻想和(hé)你说话(huà)，或者根本不会。

　　青少年经常(cháng)需要尝试自己解决问(wèn)题或在他(tā)们分享(xiǎng)正在发生的(de)事情(qíng)之前保持冷静(jìng)。

　　这对你来说可能是令人(rén)沮丧的(de)，但(dàn)过于努力让你的孩(hái)子说话会让事情(qíng)变得更糟。

　　如(rú)果你太过努力(lì)，那么你的(de)孩(hái)子可(kě)能会觉得你正在侵犯她的隐私，并决定不去说话。

　　为了减(jiǎn)少获得沉默治疗的机会，如果(guǒ)您(nín)的孩子没(méi)有立(lì)即回应(yīng)，您(nín)可能(néng)需要学习(xí)如何(hé)少说并耐心等(děng)待。

　　保持评论简(jiǎn)短。

　　长(zhǎng)时(shí)间聊(liáo)天对你的孩子来说似乎是一个讲(jiǎng)座，所以(yǐ)尽量(liàng)不要对(duì)你的孩(hái)子做(zuò)出冗长(zhǎng)的评论(lùn)或(huò)提供广泛的建(jiàn)议(yì)。

　　相反，请尽量保持您的评论简短而重要。

　　找(zhǎo)到帮(bāng)助青少(shǎo)年(nián)将自己视(shì)为团队(duì)一员的方(fāng)法也可能有助(zhù)于改善沟(gōu)通。

　　您可(kě)以通(tōng)过讲(jiǎng)述家庭中某人克服的不公正或主(zhǔ)要障碍的故事来创建团队(duì)叙(xù)事，例(lì)如(rú)从失(shī)业或站立到某(mǒu)人身边回来。

　　您还可以(yǐ)使用项(xiàng)目让您(nín)的孩子(zi)与家人互动。

　　利用(yòng)技术(shù)吸引青少年。

　　虽然跟踪(zōng)青少年(nián)在社交媒体(tǐ)上的一举一动并不是(shì)一(yī)个(gè)好主意(yì)，但您可(kě)以(yǐ)使用社交媒(méi)体偶尔与青少年联系。

　　尊重(zhòng)您青(qīng)少年的隐私。

　　青少(shǎo)年(nián)从童年(nián)到成年都处(chù)于转型阶段(duàn)，他们需要比以往更多的隐私。

　　当你和你的孩子(zi)谈话(huà)时(shí)，避免窥(kuī)探你孩子的个人生活，特(tè)别是如果你(nǐ)的(de)孩子似(shì)乎不愿分享某些(xiē)东西。

青少年指的是(shì)从几岁(suì)到几岁

　　青少(shǎo)年一般是指13~18岁(suì)左右的年龄(líng)阶段。

　　在(zài)人的一生当中(zhōng)，不(bù)同(tóng)的年龄属于不同(tóng)的阶段，一般情况(kuàng)下青少年是指(zhǐ)从进(jìn)入(rù)青春期开始到成年时(shí)期的一个(gè)年(nián)龄阶段，通常就是指13~18岁左右。

　　不同的孩子进(jìn)入青春期的时间会有所(suǒ)不同，所以青(qīng)少年(nián)时期年龄段也是会有一定的波动的(de)。

　　青少年时(shí)期(qī)是孩子的身(shēn)体(tǐ)与心智(zhì)发育(yù)特别快速的一个阶段，是(shì)体格生长(zhǎng)发育的第二个高峰期，但是也有可能(néng)会出现各种各(gè)样的问题，需(xū)要引起家(jiā)长和老师足够的重视，关注孩子的身心健(jiàn)康发展。

　　简介：

　　在中国按照年龄划(huà)分可分(fēn)为四个(gè)年龄组(zǔ)，即青年组为29岁以下(xià)，中青年组30到39岁，中年组是在40到49岁，中老年组50岁以上。

　　2197的立方根是多少，216的立方根是多少青年组内分泌机制完(wán)善的时(shí)期，以及生(shēng)理机能逐步(bù)增(zēng)强的时期。

　　中年知识(shí)在积(jī)累(lèi)增长,经验日益(yì)丰富，然而人体(tǐ)生理功能却在不知不觉(jué)中下降，心(xīn)理能力的继续(xù)增长和体力的(de)逐渐衰减，是(shì)中(zhōng)年人的(de)身心特(tè)点。

　　一(yī)般(bān)来讲(jiǎng)，进入老(lǎo)年(nián)的人，生理上(shàng)会表现(xiàn)出新陈(chén)代谢放(fàng)缓和抵抗(kàng)力下降，以(yǐ)及(jí)生(shēng)理机能下降等(děng)特征。

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