音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是(shì)音乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

　　关(guān)于音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业以及(jí)音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)学科，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业，音乐(lè)教育(yù)包含哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)，音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业(yè)课程有(yǒu)哪(nǎ)些等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适(shì)应社会主义(yì)市(shì)场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素(sù)就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的(de)工作(zuò)，那么音乐(lè)教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课(kè)程，不(bù)一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每(měi)个地区(qū)每(měi)个学(xué)校(xiào)的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求(qiú)学生在入(rù)学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面田井读什么字，畊和耕的区别的风格、创作方式等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 田井读什么字，畊和耕的区别