说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概(gài)念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作(zuò)进程(chéng)的数最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对(duì)象的作用。<最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词/p>

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用(yòng)具(jù)体的(de)数(shù)据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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