橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

踢足球可以长高个子吗,为什么踢足球的个子矮

踢足球可以长高个子吗,为什么踢足球的个子矮 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法的作(zuò)用是比喻就是(shì)将彼物比此物,二者具(jù)有(yǒu)相似性的。

  关于写(xiě)作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区(qū)分的,比喻写作手法的作用以及写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的(de),比(bǐ)拟是写作手法吗,比喻(yù)写(xiě)作手法的作用,比(bǐ)喻的写作方法,比喻算写作手法等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí):

写作手法比喻(yù)和比拟怎么区分(fēn)的,比(bǐ)喻写(xiě)作手法的作用

  比喻就(jiù)是将彼物比此物(wù),二者具有相似性。

  拟人(rén)就是把事物人(rén)格化,将本来(lái)不具备人动作和感情的事物变成和(hé)人一样(yàng)具(jù)有动作和感情的样子(zi)。

二者(zhě)区别

  1.本体的表现形式不同。

  比(bǐ)喻的本体可出(chū)现可不出(chū)现,比拟的本(běn踢足球可以长高个子吗,为什么踢足球的个子矮)体必(bì)须出现(xiàn)。

  2.喻体(tǐ)是具体的事物(wù),可以踢足球可以长高个子吗,为什么踢足球的个子矮(yǐ)确认。

  拟体不是具(jù)体事物(wù),不(bù)能确认(rèn)。

  3.修辞目(mù)的不(bù)同(tóng)。

  比(bǐ)喻的目的(de)偏重于帮助读者认识或(huò)明白某种事物(wù)。

  比(bǐ)拟的目(mù)的侧重于(yú)抒(shū)发某种情感(gǎn),使读(dú)者(zhě)受到感(gǎn)染(rǎn),进而产(chǎn)生某种感情。

比喻与拟人例子

  比喻(yù)

  就(jiù)是将彼物比此物,二者(zhě)具有相(xiāng)似性。

  例如(rú):天(tiān)上的白云像棉花。

  很显然,这个(gè)例子是比喻句,因为这个句子有(yǒu)本(běn)体“白云”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻词“像”。

  通过例子(zi),可以知道判断一个(gè)句子是不是比喻(yù)句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就(jiù)是比喻句了(le),而是要(yào)有本体(tǐ)、喻体。

  拟(nǐ)人

  就是把事(shì)物人格化,将本来不(bù)具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动(dòng)作(zuò)和感情的样(yàng)子。

  拟人就是(shì)把物(wù)当人写,赋(fù)予物以人的动(dòng)作行为或思想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷地从土里(lǐ)钻出来,嫩(nèn)嫩的,绿绿的(de)。

  这(zhè)个句子(zi)就(jiù)是(shì)采(cǎi)用(yòng)拟人的修辞(cí)手法,一个“钻”更(gèng)加(jiā)形象生动地展现了小草旺盛的生命力。

常见写(xiě)作手法

  夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑(yì)扬结合、点(diǎn)面结合、动静(jìng)结(jié)合(hé)、叙(xù)议结合、情(qíng)景(jǐng)交融、衬托对比(bǐ)、伏笔照应、托物言志、白(bái)描细描(miáo)、铺(pù)垫悬念、正(zhèng)面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托(tuō)、渲染、动静相衬、虚实(shí)相生(shēng)、实写与虚写、托物(wù)寓(yù)意、咏物抒情等。

作文中(zhōng)常见的比喻(yù)和比拟(nǐ)修辞(cí)手法的区别

    导语:比喻和比拟,都是加(jiā)强语(yǔ)言(yán)形象性的修(xiū)辞手段(duàn),但它(tā)们是两种不同(tóng)的修辞方式。

  下面是我整理的作文中常见的(de)比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修辞手法的区(qū)别的相关内容(róng),欢迎阅(yuè)读。

  

     比拟是物的人(rén)化或人的物化或(huò)把甲物拟作乙(yǐ)物,具有思想的跳跃性,能使读者展开(kāi)想象的翅膀(bǎng),捕捉它的意境,体(tǐ)味它的(de)深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟(nǐ)人和拟物。

  

     比拟离不开(kāi)联想和想象。

  

     比拟(nǐ)是根据本(běn)体事(shì)物(wù)和拟作事(shì)物之间的可拟性,借助联想和(hé)想象而形(xíng)成的辞格,因此联想是通向比拟的(de)桥梁,想象(xiàng)是(shì)比拟的翅(chì)膀。

  

     比拟(nǐ)具有很强的感情(qíng)色彩,是作(zuò)者用(yòng)自(zì)己自然(rán)流(liú)露(lù)的强(qiáng)烈感情去感染读者的一种辞(cí)格(gé)。

  

     比(bǐ)拟句:就(jiù)是借助丰富(fù)灶(zào)凯的想像,把物当成(chéng)人来写,或把人当(dāng)成物来(lái)写(xiě),或把甲(jiǎ)物当(dāng)成(chéng)乙物来写(xiě)。

  

     比喻:比喻 就是打(dǎ)比(bǐ)方,是用(yòng)本质不同而又有相(xiāng)似点的事物(wù)描绘事物或说明道(dào)理的辞格。

  

     拟(nǐ)人(rén):把事(shì)物人格化,把本来不具备人(踢足球可以长高个子吗,为什么踢足球的个子矮rén)的一些动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的事物变成和人一样(yàng)的。

  

     拟人就包括在比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用(yòng)不同.比喻(yù)是用与(yǔ)本体(tǐ)事物有相似点的另(lìng)一事物作比也就是(shì)打(dǎ)比(bǐ)方;一定得有相似点,通过相衡辩(biàn)袜(wà)似点使本体同喻(yù)体联系起来,唤起(qǐ)人们(men)的联想(xiǎng),使人更具体(tǐ)地惑知事物(wù)。

  比拟即模拟(nǐ),它(tā)是用乙(yǐ)事物具有(yǒu)的(de)特(tè)性(xìng)(包括称渭(wèi)、动(dòng)作、行为等)写甲事(shì)物,或者说是把(bǎ)乙事物的特性强加于甲事物。

  乙(yǐ)事物(wù)般是(shì)有生(shēng)命力的,能活动,有感情(qíng)的;它比甲事物具体实在,于是本来较抽象(xiàng)、不太(tài)实在的事物变得具体(tǐ)实(shí)在了,当(dāng)然(rán)就增添(tiān)了语言的生动(dòng)性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻(yù)强调(diào)的是甲(jiǎ)乙两物(wù)的(de)相似(shì)性,而比拟却(què)是利用它们之间的不(bù)同特性,使两体融为一体,这是区别比喻和比拟最重(zhòng)要的(de)标志(zhì)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 踢足球可以长高个子吗,为什么踢足球的个子矮

评论

5+2=