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风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书(shū)以观(guān)出自哪(nǎ)里(lǐ),家贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译是(shì)出(chū)自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家翻译

  出自《送(sòng)东阳马生序》。

  家贫,无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观(guān),每假借于藏书之家,手自笔录,计日以(yǐ)还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒,没有什么(me)办法(fǎ)买(mǎi)到书籍学习,(就)常常风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里向有(yǒu)藏书的(de)人家借书,亲手抄录,计算好(归(guī)还(hái)的)日期(按(àn)时)送还(hái)。

送东阳马生序节选

  原文

  余(yú)幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还(hái)。

  天大寒,砚冰坚,手指不(bù)可屈伸,弗之(zhī)怠。

  录毕,走送(sòng)之,不敢稍逾(yú)约。

  以是人多(duō)以书假余(yú),余(yú)因得(dé)遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患无(wú)硕(shuò)师(shī)名人与游,尝(cháng)趋百(bǎi)里外(wài),从乡之先达执经叩(kòu)问(wèn)。

  先达德隆望(wàng)尊,门人弟子(zi)填其室(shì),未尝稍降辞色。

  余立侍左(zuǒ)右,援(yuán)疑(yí)质理,俯身(shēn)倾(qīng)耳以(yǐ)请;

  或遇其叱咄,色(sè)愈恭,礼愈至,不(bù)敢出(chū)一言(yán)以(yǐ)复(fù);

  俟其欣(xīn)悦,则(zé)又请(qǐng)焉(yān)。

  故余虽愚(yú),卒(zú)获有所闻。

  翻译(yì)

  我年幼时就(jiù)非(fēi)常爱(ài)好(hǎo)读书(shū)。

  家里贫穷,无(wú)法得(dé)到书来看,常常向藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,计算着(zhe)日期按时送还。

  冬天(tiān)非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰(bīng),手指(zhǐ)冻得(dé)不能(néng)弯(wān)曲和伸直,也不放松读(dú)书。

  抄写完毕后,便(biàn)马上跑去还书,不(bù)敢超过约定的期限。

  因此(cǐ)有很(hěn)多人都愿意(yì)把书(shū)借(jiè)给我,于是(shì)我能够遍(biàn)观群(qún)书。

  成(chéng)年以(yǐ)后,我更(gèng)加仰慕古代(dài)圣贤的学说(shuō),又苦于不能与学识渊博的老师(shī)和名人交往,曾经赶到数百里以外(wài),拿(ná)着(zhe)经(jīng)书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学(xué)问(wèn)的前辈请教。

  前辈德(dé)高(gāo)望重,门人弟(dì)子(zi)挤(jǐ)满了(le)他的屋子,他的(de)言辞和态度从未稍有委婉。

  我站着陪侍在他左右,提出疑(yí)难(nán),询问道(dào)理(lǐ),俯(fǔ)下身子,侧(cè)着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教(jiào);

  有时遇到他大声(shēng)斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一(yī)个字反驳;

  等到他(tā)高兴(xīng)了(le),则(zé)又去请教。

  所以我虽然愚笨,但最(zuì)终(zhōng)获得不少教益(yì)。

作者宋(sòng)濂简介

  宋濂(lián)(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(jiāng)(今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县)人,元末明初(chū)文学家,曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文(wén)臣之首”,学者(zhě)称太史(shǐ)公。

  宋濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明(míng)初诗(shī)文(wén)三大家”。

  他因长孙(sūn)宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州,途(tú)中(zhōng)病(bìng)死(sǐ)于(yú)夔(kuí)州(zhōu)。

  他的代表作品(pǐn)有《送(sòng)东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

  年(nián)幼时(shí)团缓就爱学(xué)习。

  因为家(jiā)中贫穷,无(wú)法得到书来(lái)看(kàn),常(cháng)向藏书的(de)人家求借,亲手抄录(lù),约(yuē)定日(rì)期送还。

  出自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详(xiáng)略(lüè)有致,用对比说理(lǐ),在叙事中穿插细节描绘,读来生(shēng)散吵动感人。

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