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gpa和mpa单位换算和pa,1mpa等于多少pa 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是(shì)认真的写作业,认真的与认(rèn)真地是认真的和(hé)认真地的区别(bié)在于用法不同,认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业(yè),认真的与认(rèn)真地

  认真(zhēn)的(de)和认(rèn)真地的(de)区别在于用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如(rú):认真的学习(xí);

  认真“地”后面接(jiē)动词,例如:认(rèn)真(zhēn)地跑步。

  意思(sī)是信以(yǐ)为真(zhēn);

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示例:1、我们(men)学习要踏实认真,不(bù)要好高骛远。

  2、妈妈做(zuò)会(huì)计工(gōng)作(zuò)非常认真,生怕出(chū)现什么差错(cuò)。

  3、上(shàng)课(kè)要认真听讲(jiǎng),不要三心二意。

  4、代表们认真(zhēn)讨(tǎo)论并且一(yī)致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业(yè),哪个是正确的用法?

  “认真地(dì)做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结(jié)构gpa和mpa单位换算和pa,1mpa等于多少pa蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须和它前面的词(cí)和(hé)词(cí)组构(gòu)成一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它(tā)后面的动词服宏明务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真(zhēn)地写。

  此处(chù)的(de)“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志,应(yīng)读de。

  她愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

  其他“de”字的(de)用法

  1、“的(de)”的结构特点是必(bì)须和它(tā)前面的词构成一(yī)种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面的(de)名词或(huò)并(bìng)首代词,使(shǐ)前(qián)后(hòu)构成一种(zhǒng)“定名(míng)关系(xì)”。

  “gpa和mpa单位换算和pa,1mpa等于多少pagpa和mpa单位换算和pa,1mpa等于多少pa的”即为定语(yǔ)的标志,应(yīng)读de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校就是残(cán)疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用(yòng)在动词或形(xíng)容(róng)词之后(hòu),带着它后面的词语为其前的动词或(huò)形(xíng)容词服务,即作动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

  如:看得(dé)清清楚楚(chǔ);白得刺(cì)眼。

  此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志,应读de。

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