小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到(dào)具(jù辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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