朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学的留学网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊生活(huó)，表达了(le)深(shēn)切(qiè)的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受(shòu)优待的(de)原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热(rè)心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中国有(yǒu)新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切(qiè)地表(biǎo)达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈(liè)的(de)表现了(le)作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的(de)失(shī)望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了(le)文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看(kàn)见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却(què)变(biàn)化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却(què)，也只(zhǐ)得别(bié)寻(xún)相宜(yí)的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊救国救民真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在(zài)东京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋(wū)大学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识(shí)了(le)这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日(rì)本人对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大学(xué)任教，作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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