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函数奇偶性加减乘除判定口诀,指数函数奇偶性的判断口诀

函数奇偶性加减乘除判定口诀,指数函数奇偶性的判断口诀 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊,发(fā)奋还是发愤(fèn)图强是两(liǎng)个都正确的(de)。

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发奋(fèn)还是发愤(fèn)读(dú)书(shū)啊,发奋还是发愤图强

  两个都正确。

  二(èr)者之间的(de)意思、基(jī)本解释、引证解(jiě)释都有区(qū)别,具体如下:

  一、意思不同(tóng)

  1、发奋

  意思为振作(zuò)起来,奋(fèn)发。

  2、发(fā)愤

  指下决心(xīn),立志,自觉(jué)不满足(zú),而奋力为之。

  二、基(jī)本解(jiě)释不(bù)同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心(xīn)努力。

  ②、发泄函数奇偶性加减乘除判定口诀,指数函数奇偶性的判断口诀愤怒。

  三、引(yǐn)证解(jiě)释不同

  1、发奋

  郭沫若(ruò)《棠棣之花》第一幕(mù):正是我们年青人(rén)发奋有(yǒu)为的时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过(guò)年》:“ 小菡(hàn)要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国(guó),四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽(suī)三(sān)户必亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊

  两个(gè)都可以,看你用的场合和具体的意思。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意思(sī)也相近。

  了解它们之间的细微的(de)差(chà)别,对(duì)正确使(shǐ)用这两(liǎng)个词(cí)非(fēi)常必要(yào)。

  

    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁(fán)体字作奋(fèn),是个形(xíng)声(shēng)字,形旁是隹,和鸟有关。

  本义指鸟(niǎo)振翅飞翔。

  如(rú):奋飞(fēi)。

  后来引申为(wèi)振作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋(fèn)、勤(qín)奋、奋不顾身等。

  

    愤(fèn),也是形声(shēng)字(zì),形旁是心,和人的心(xīn)情有关。

  指因为不满意而感情激动。

  如:气愤、愤(fèn)愤(fèn)不平等。

  

     再看,“发奋”和“发(fā)愤”。

  

    意义有别。

  发(fā)奋指振作起来,如:发奋努力、发(fā)奋(fèn)有为等。

  发愤指决(jué)心努力和皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强(qiáng)等(děng)。

  发奋(fèn)强调(diào)精神(shén)振作;发(fā)愤(fèn)突出(chū)精神受到刺激(jī)而(ér)产生向(xiàng)上的(de)内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的范围要比(bǐ)“发愤”大。

  “发奋”可以指个人,也可以指(zhǐ)群体或国家,而“发愤”一般只指个人(rén)。

  

    功能有别。

  “发(fā)奋”可(kě)以说“奋发(fā)”。

  如:“发奋努力”可以说(shuō)“奋发努力(lì)”,“发奋图强”可(kě)以说“奋(fèn)发图强(qiáng)”。

  而“发愤”则(zé)不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成语(yǔ)的意义。

  发(fā)奋图强和(hé)发愤图强(qiáng),两个都(dōu)有“谋求自(zì)强”之义。

  前一个指振作精神,奋力自握锋(fēng)强;后一个(gè)指下定决心,努力谋求强盛。

  一个侧重于“振作(zuò)精神(shén)”,一个侧重于“下定决心”,侧重点有所不(bù)同。

  

   所唤塌(tā)以可以(yǐ)说“发奋读书(shū)”(振作精神,努力读书),也可以(yǐ)说(shuō)“发愤读书(shū)”(下定(dìng)决心,好(hǎo)好读书)。

   希望可以(yǐ)帮助你。

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