1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的(de)主动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血管直(zhí)径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢(yì)血夺走了当时人(rén)类最(zuì)伟大的科学家的(de)生(shēng)命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责尸检的(de)病(bìng)理(lǐ)学家托马斯哈维其(qí)实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面(miàn)对着当时(shí)世(shì)界上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后就会被火化。而此时(shí)摆在(zài)他面前的是一个千载难逢(féng)的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了(le)哈维的(de)理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然(rán)而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病(bìng)理学(xué)家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的(de)研究(jiū)一窍不通(tōng)，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大(dà)脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这(zhè)颗(kē)可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以(yǐ辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思)来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都(dōu)不是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理(lǐ)论都没法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在了，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远古地外(wài)文明的(de)人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些(xiē)部分已(yǐ)经被远(yuǎn)古时(shí)期造访地球的高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是为(wèi)了(le)防止人类的(de)科技发展过(guò)快。这(zhè)个理(lǐ)论也(yě)为各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同(tóng)于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传(chuán)说(shuō)源自一位智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要高出一(yī)个(gè)层(céng)次的天(tiān)才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了(le)解剖学和逻(luó)辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数(shù)算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一(yī)门语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破(pò)格录(lù)取，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很(hěn)高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测(cè)他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天(tiān)才(cái)少(shǎo)年(nián)的(de)养成和(hé)他的(de)父母是(shì)分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年(nián)之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他(tā)引以为傲的是成为了(le)美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟(dì)子。

辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思tio="0.5615686274509804" data-type="jpeg" data-w="1275" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/afb25ef4b8f4e07.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

也(yě)正(zhèng)是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教(jiào)父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经(jīng)下定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验他的(de)导师(shī)曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一项(xiàng)理论。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部(bù)分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年(nián)被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人(rén)们没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其(qí)实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利(lì)用(yòng)率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学(xué)家(jiā)卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到什(shén)么影响，依(yī)然可(kě)以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则(zé)归结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性脑区切除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没(méi)有(yǒu)被开(kāi)发利(lì)用(yòng)的，所以即(jí)便是被(bèi)切(qiè)除掉(diào)，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人的意(yì)识就(jiù)像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出(chū)表面的部分才能(néng)被(bèi)别(bié)人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分是(shì)人们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就(jiù)是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没(méi)有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在(zài)了大多数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查(chá)，世(shì)界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身(shēn)也许不够(gòu)完(wán)善，还存(cún)在(zài)着(zhe)某些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突(tū)变(biàn)，物种进(jìn)化(huà)的本质都是自然选(xuǎn)择(zé)的(de)结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应(yīng)，之后(hòu)退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无天(tiān)日的(de)地下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经(jīng)完全(quán)消失了，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗(hào)是巨大(dà)的，就算(suàn)是(shì)你(nǐ)坐在那(nà)里休(xiū)息，什么都不(bù)想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能(néng)正常(cháng)运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层不但会调(diào)节躯(qū)体运动，整合各(gè)种感(gǎn)觉(jué)、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急(jí)反射(shè)。比如一(yī)个人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔(rēng)向你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物种的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们(men)真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑，才(cái)能(néng)更加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是(shì)不可能(néng)仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的(de)。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的(de)部(bù)分脑区(qū)其实(shí)是属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们(men)已经可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能(néng)性的磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大(dà)脑的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的(de)，当一个人在(zài)做特定的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同部(bù)分是在(zài)协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个神经元协(xié)调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目前(qián)人类还(hái)没(méi)有找到一(yī)个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行(xíng)还(hái)有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利(lì)益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智商(shāng)的天才(cái)培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的(de)畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关(guān)科幻电影(yǐng)的(de)渲染，使得更多的人相(xiāng)信了(le)这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味着更多的人(rén)期待一(yī)种(zhǒng)尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他(tā)们在一(yī)夜(yè)之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的(de)捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大(dà)脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆(yì)能力以及创(chuàng)造力(lì)确实存在着巨大的(de)差异(yì)，这并不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的(de)不足(zú)，而(ér)是在(zài)于(yú)神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构，可以(yǐ)通过神经递质将神(shén)经元之间(jiān)的(de)电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识点在大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越(yuè)强(qiáng)大(dà)。反过来，这个知识点或者是(shì)想法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的(de)连一半都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有2000个(gè)突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是(shì)为了让大家(jiā)能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的(de)一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识(shí)量差距确(què)实是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的所有(yǒu)活(huó)动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的突出(chū)，另一个就(jiù)是在形成新的突(tū)出，也就是学习到新的知(zhī)识(shí)。而这(zhè)些突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快的调集更多的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那么外(wài)部表现(xiàn)出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递的(de)信息效率就会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中(zhōng)的电信号(hào)是(shì)通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的(de)念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经(jīng)元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都(dōu)不到。因此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是(shì)增(zēng)加(jiā)神(shén)经元的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产生大约(yuē)700个新的(de)神经元，除了自(zì)然生长(zhǎng)的(de)神经(jīng)元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断(duàn)产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不是(shì)因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更多的时(shí)间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动(dòng)态形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的多的突(tū)触(chù)就(jiù)会被强化，用的少的(de)就(jiù)会(huì)被弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者是被其他的(de)信息占用(yòng)。外(wài)部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得(dé)动脑的(de)人(rén)，整天对着电视或者(zhě)是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就(jiù)处(chù)在一(yī)个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本(běn)不(bù)会形成有效的新的突(tū)出(chū)，所以封(fēng)锁人类(lèi)大(dà)脑的不是外星人(rén)，而(ér)是我们自己。

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