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相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代教(jiào)育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象的(de)群体中建立基(jī)准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评(píng)价对(duì)象的集合之外确(què)定一个(gè)标准，评(píng)价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行比较，确定(dìng)评(píng)价(jià)对(duì)象达到目标基准绝对(duì)位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如(rú)果评价(jià)是准确的，那么(姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她me)评价之后，每个被(bèi)评(píng)价者(zhě)都可以明确(què)自(zì)己与客(kè)观标准的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用(yòng)绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教(jiào)育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价(jià)也(yě)称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价(jià)依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达到了教(jiào)学目标的要(yào)求。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据学生个人的成绩在(zài)该班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种外部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她)照(zhào)考试等。

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