音读训读的(de)解释是什(shén)么(me)，音读训读的解释是(shì)问什么(me)是音读？什么是(shì)训读？答(dá)简单来说(shuō)，每(měi)个(gè)汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读(dú)”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么eight: 24px;'>自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么

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音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照(zhào)这个汉字从中国传入日(rì)本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入(rù)的(de)时代和来源地(dì)的不同，大(dà)致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的(de)语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是表达日(rì)本(běn)固有事(shì)物的固有词汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字的一种发音方(fāng)式，是使用该(gāi)等汉字(zì)之日本(běn)固有同义(yì)语汇的(de)读(dú)音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在(zài)日语中按照日语对汉语的(de)译音读出来，叫音读同一个汉字在(zài)日语中(zhōng)可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当(dāng)时汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训(xùn)读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读(dú)出汉字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利(lì)用这(zhè)些汉字的训读(dú)。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的(de)训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相关(guān)“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固(gù)有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言(yán)学(xué)与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经不再(zài)使用。

　　但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外(wài)存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下(xià)意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语(yǔ)类似(shì)于日文的(de)“国训”。

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