朱子家训是谁写的(de)？是《朱子(zi)家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的(de)以(yǐ)及朱子(zi)家训是谁写的 什(shén)么朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是(shì)谁，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱子(zi)家训是谁写的字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的(de)知(zhī)识(shí)答(dá)案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱(zhū)子(zi)家训的(de)作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家(jiā)训(xùn)》原题为《紫(zǐ)阳(yáng)朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家(jiā)训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代(dài)由不同的朱家先贤(xián)所撰写(xiě)出来的不同传世巨作。很可惜世人多把他们(men)的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们(men)多以《朱(zhū)子(zi)家训》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐的《治(zhì)家格(gé)言》，反而朱熹老夫子真正的《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》一般(bān)人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱(zhū)氏联(lián)合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆(kūn)山市(shì))，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是(shì)明末的(de)学者，清顺(shùn)治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力(lì)读(dú)书曾考取秀才，志于仕(shì)途(tú)。清入(rù)关明亡遂不再求(qiú)取功名(míng)，居乡教授学生(shēng)并潜(qián)心(xīn)程朱理学主张知行并进，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然(rán)均(jūn)为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于(yú)教学(xué)。潜心研究(jiū)程朱理学(xué)，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿(hóng)词之(zhī)荐，后又坚拒地方(fāng)官举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七(qī)年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁(shuí电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊)写的

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著(zhù)电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊名(míng)理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父(fù)朱集璜在守昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时(shí)其(qí)弟(dì)用白(bái)、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍(shāo)定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自(zì)号柏庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱(zhū)理学为(wèi)本，提(tí)倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时(shí)的教育(yù)方法，使学生(shēng)难以学(xué)到真实的学问，故(gù)写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写数十本教材(cái)用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当(dāng)时愿(yuàn)和他交往的官(guān)吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七(qī)年染疾，临终(zhōng)前(qián)嘱弟(dì)子(zi)："学(xué)问在性命(mìng)，事业在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治(zhì)家(jiā)格言》，世(shì)称《朱(zhū)子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历(lì)代(dài)士大夫尊为治家之经，清至民国(guó)年间一度成为(wèi)童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地阐明了修身治家之(zhī)道是 一篇家教名著(zhù)，通篇意在劝(quàn)人要(yào)勤俭持家安分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物力维艰"等(děng)句(jù)，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一字(zì)仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑(jiàn)州(zhōu)尤(yóu)溪(xī)（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想(xiǎng)家、哲(zhé)学(xué)家、教(jiào)育家、诗人、闽(mǐn)学(xué)派(pài)的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰(jié)出的弘扬儒学(xué)的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培养了众(zhòng)多人(rén)才。

　　他的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)博大精(jīng)深，其中最值得关注的，一(yī)是(shì)论述小学和(hé)大学教育，二是关(guān)于朱子读(dú)书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在(zài)总结前人教育经(jīng)验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理(lǐ)和心理特征的初步认识，把一个人的教育(yù)分(fēn)成小学和大学两(liǎng)个既有区别又有联系的阶段，并(bìng)提(tí)出了两者(zhě)不同的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思(sī)维能力(lì)薄弱，因此他提出(chū)小学教育(yù)的内容是学其事(shì)，主张儿童在日常生活中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成一定的行(xíng)为习惯(guàn)，学(xué)习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及(jí)早施教(jiào)；要力(lì)求形象、生动(dòng)，能激发兴趣(qù)；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形(xíng)式培养儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教(jiào)育(yù)，其任务是(shì)在坯璞(pú)的基础上再加光(guāng)饰，把他们培养成为(wèi)国家所需要(yào)的(de)人(rén)才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重在(zài)教(jiào)事(shì)的小学教育不同，大(dà)学教育内容的重点是教理(lǐ)，即重在探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一(yī)是(shì)重视自(zì)学，二是(shì)提倡不(bù)同学术观点之(zhī)间的相互(hù)交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教(jiào)育(yù)的见(jiàn)解，为中国古代教育思想增添(tiān)了新鲜的(de)内(nèi)容(róng)。

朱子(zi)治家格(gé)言是谁写的

　　《朱子治家格(gé)言》是(shì)清初朱(zhū)柏庐所著(zhù)。

　　朱(zhū)柏庐(1617~1688)，著(zhù)名理学家(jiā)、教育家。

　　名(míng)用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)(今属江苏)人。

　　与归有光(guāng)、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年(1645年)其父在守昆山城(chéng)抵御清(qīng)军时遇难(nán)。

　　朱柏庐侍奉老母，抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离(lí)，备极艰辛。

　　局势(shì)稍定(dìng)，返回故里。

　　因敬仰(yǎng)晋人王裒攀(pān)柏庐墓(含有(yǒu)不忘杀父之仇的意思)之(zhī)义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授学生，潜心(xīn)治学(xué)，以程、朱理学为(wèi)本，提倡(chàng)知行并进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　平生(shēng)精(jīng)神宁(níng)谧(mì)，严以律己，对当时(shí)愿(yuàn)和他交往的官吏(lì)、豪(háo)绅，以礼自持。

　　他(tā)与(yǔ)顾炎武坚辞不应康熙(xī)朝的博学鸿儒科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家(jiā)训(xùn)》外，尚著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录(lù)》、《愧讷集》、《春(chūn)秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

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