文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么(me)是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么(me)以及文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作(zuò)用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作(zuò)用等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了(le)人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具(jù)体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事(shì)例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用(yòng),增强(qiáng)了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

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三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展

　　 文章(zhāng)是(shì)反映客(kè)观事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　 在(zài)我们学习(xí)过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在(zài)文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的(de)结尾处(chù)说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己(jǐ)的(de)感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联(lián)系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一(yī)而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集(jí)中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市(tā)觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的(de)中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解(jiě)全文(wén)

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要(yào)分开来说(shuō),是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头(tóu)以及文(wén)章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读(dú)过(guò)之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　 田寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地(dì)的田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得(dé)了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获(huò)的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者(zhě)把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾(wěi),要(yào)想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　 我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层(céng)是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市)口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　 我们再来(lái)看小学语文(wén)教(jiào)材《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔(tǎ)下面的乡村划去的时候,我还回头去看那(nà)被抛在后面(miàn)的茂盛的榕树(shù)。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是(shì)鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的这(zhè)一(yī)段(duàn)共四句(jù)话(huà),写了自己的行踪及离(lí)开时(shí)的留恋之情,说明了第(dì)一(yī)次没有(yǒu)看(kàn)见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂(táng)”的赞(zàn)美之情(qíng)。

　　语言(yán)简明扼(è)要(yào),特别是结句,紧扣中(zhōng)心,回应全(quán)文,充实有(yǒu)力。

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