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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学(xué)生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不(bù)利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的(de)《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动调查(chá)处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市(shì)东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字(zì)材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还要求学校要(yào)与属(shǔ)地派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自(zì)己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者(zhě)做(zuò)他或她不(bù)想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)受到(dào)人(rén)身损(sǔn)害(hài)，学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的(de)，由第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季责的，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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