原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的(de)家(jiā)庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻(qī)子与(yǔ)丈夫(fū)二(èr)人(rén)要结(jié)合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和(hé)物质上从对原(yuán)生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过程(chéng)就是(shì)不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力(lì)，让自(zì)己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造(zào)有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这香港区号是多少样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不(bù)幸(xìng)的(de)人，一生都(dōu)在(zài)治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以及(jí)世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价(jià)，让别人告诉自己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而(ér)他们(men)会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会(huì)造(zào)成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因(yīn)为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主义者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们(men)觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会(huì)失去对(duì)方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能(néng)是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而(ér)社会性，又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教(jiào)育和财(cái)力为个人的(de)长进提供了较好的(de)基础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的(de)影响程度高低来(lái)自于你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指(zhǐ)的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨(biàn)别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的(de)错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结果的(de)糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的(de)感受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不(bù)论(lùn)怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们(men)没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé)这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要(yào)在(zài)他(tā)每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人了(le)，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的(de)童年(nián)肯定有特别不容易的(de)一(yī)面(miàn)，但也有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自(zì)理能(néng)力(lì);如(rú)果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不(bù)觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪(xù)读(dú)心术一(yī)样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你(nǐ)也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助过(guò)你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了(le)你的(de)一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那香港区号是多少个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的(de)能力，应(yīng)该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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