大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生(shēng)学到的东西也就越多(duō)。<1米等于多少mm 1米等于多少厘米/p>

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评学生优(yōu)异程(chéng)度的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习(xí)质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制(zhì)创始于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的(de)结(jié)业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依(yī)照培养目(mù)标和教育方案中各(gè)门课程(chéng)及(jí)教育环节的学时量，确认(rèn)每(měi)门课程的学(xué)分，设置必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生每门课(kè)程(chéng)的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据(jù)课(kè)程类别(bié)，求学成果差异等别(bié)离确认不同的(de)权重系数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系(xì)数，得(dé)出(chū)加权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据1米等于多少mm 1米等于多少厘米。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学(xué)生修(xiū)满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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