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科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容

科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容 十宗罪蜗牛人图片 做事情慢的人会变成蜗牛人很恐怖

十宗罪蜗牛人图片是什(shén)么?蜗牛人其(qí)实是日本(běn)的很著(zhù)名的(de)恐(kǒng)怖小说家(jiā)伊藤润二的作品,这个内(nèi)容(róng)是在他的作品(pǐn)《漩涡》中的一个片段(duàn),故事很恐怖的,做(zuò)事(shì)情慢的(de)人会(huì)变成蜗牛人很(hěn)恐怖,他们(men)因(yīn)为受到了漩涡的(de)诅咒(zhòu)才(cái)会(huì)变成这(zhè)个样子(zi)的(de)。蜗牛人他们一般都是发生(shēng)在行动(dòng)缓慢的人(rén)的身上的(de)事情(qíng)啊, 那么这个关于蜗牛人的故事(shì)究竟(jìng)是什么样子的呢?一起来看一看吧。

十宗(zōng)罪(zuì)蜗牛人(rén)图片 做事情慢的人(rén)会变成蜗牛人很恐(kǒng)怖
十宗罪蜗牛人

蜗牛(niú)人是一(yī)个漫画中的(de)故事,这个漫画的名字是《漩涡》不(bù)是十宗(zōng)罪(zuì)中的故事,但是这个故事和十宗罪中也(yě)有(yǒu)不少相似的(de)地方,其(qí)中在这(zhè)个蜗牛人成为蜗牛的时候,他的浑身(shēn)都是点(diǎn)点的时候,据(jù)说这些(xiē)点点都是(shì)它(tā)的卵,然后(hòu)浑身(shēn)都是密密麻麻的(de)感(gǎn)觉(jué),看上去让人抓狂(kuáng)的样子,如果是有密集恐惧症的人,估计真的会被恶心(xīn)到的(de),这个故事的结尾也更加的恐怖和血腥,不得不说伊藤润二真的是恐怖漫画中很厉害的作(zuò)者了(le)。

十宗(zōng)罪蜗牛人图片 做事(shì)情慢(màn)的人会变(biàn)成(chéng)蜗牛人(rén)很恐怖(bù)
蜗牛人图片

这个蜗牛人的故事的,其实是漩涡中的(de)小高(gāo)潮(cháo)部分了,故事的开端就是应该下雨的(de)季节,一个男孩只有在下雨天才来(lái)上(shàng)学,而且也从(cóng)来不会打伞,他因为和同(tóng)学没有办(bàn)法融(róng)合(hé)在一起玩耍,所(suǒ)以被(bèi)很多的人欺(qī)负,一(yī)些坏同学他他们扒光(guāng)了(le)男(nán)孩(hái)的衣服,发现男(nán)孩的身上有(yǒu)一个漩涡的(de)图案(àn),等到第二天的时(shí)候,这(zhè)个男孩的背上长出了(le)一个(gè)的硬壳的(de)东(dōng)西,等到(dào)第三天(tiān)再来上学的时候,他的身上就有了(le)一个蜗(wō)牛壳。

十宗罪(zuì)蜗牛人图片(piàn) 做(zuò)事情慢的人(rén)会变(b<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容</span></span>iàn)成蜗牛人很恐怖
十宗罪蜗(wō)牛人

有等了几天的(de)时间,当然又是一个的下雨天的时候,这(zhè)个(gè)男孩他已经变成了蜗牛然后(hòu)在学校(xiào)的I墙上爬起来(lái),学校叫(jiào)来了男孩(hái)的父母(mǔ),男孩的父母却不(bù)相信这是自己的孩(hái)子,就走了,男孩变成(chéng)了(le)蜗牛之后就被学校关进了笼子里(lǐ)面,然后之前的那个欺负男(nán)孩的同学又来欺负变成蜗(wō)牛的男孩(hái)了(le),同(tóng)学制止他,但是(shì)他却说蜗牛是(shì)无法(fǎ)还手的, 但是(shì)后来的几(jǐ)天中的,这(zhè)个(gè)坏男生(shēng)开(kāi)始一直喝(hē)水,而且好(hǎo)久都么(me)有(yǒu)来(lái)上学了。

十宗罪蜗牛人图片 做事情(qíng)慢的(de)人(rén)会变成蜗牛人(rén)很恐怖
蜗牛人图(tú)片

之(zhī)后的又开始下雨了,下雨之(zhī)这个(gè)的坏同(tóng)学(xué)回来了,但(dàn)是已经变成了一个蜗牛,然后他也被关进了笼子里面(miàn),但是让很多的(de)人没(méi)有想到的是(shì),这(zhè)两个人(rén)巨大的(de)蜗牛竟(jìng)然开始交配了(le),以为(wèi)蜗牛是雌雄一(yī)体的,之后下了(le)很(hěn)久的雨,两(liǎng)只蜗牛都不(bù)见了(le),然(rán)后老科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容师带着(zhe)学生去找这(zhè)两只蜗牛,在学校的后(hòu)山找(zhǎo)到了很多(duō)的蜗牛(niú)蛋,老师将他们(men)全部(bù)踩碎(suì)了,之(zhī)后老师也失踪了,最后老师出现(xiàn)的时候已经(jīng)也(yě)是蜗(wō)牛了。

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