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害群之马的(de)寓言成(chéng)语故事，害(hài)群(qún)之马的寓言故事得到什么启(qǐ)示

　　害(hài)群之(zhī)马(mǎ)原指损(sǔn)害马群(qún)的劣马。

　　现比方损害社(shè)会(huì)或团体的人。

　　害(hài)群之马寓言故事的启示是对有损国家、团(tuán)体(tǐ)、人民(mín)利益的团体或个人，要(yào)及早(zǎo)发(fā)现、及(jí)早处理。

害群之马的寓言故事

　　有一次(cì)，黄(huáng)帝要到具茨山去参见贤人(rén)大隗。

　　方明、昌寓在座一左(zuǒ)一(yī)右护卫，张若、他朋在前边开(kāi)路，昆阍(hūn)、诙(huī)谐在车后侍从。

　　他们来到襄诚(chéng)田(tián)野时，迷失(shī)了(le)方向，七位圣贤(xián)都走(zǒu)失，找不到一个人(rén)指路。

　　正好，他们遇(yù)到一个放马的孩子，便问他：“你知道具茨山在(zài)哪(nǎ)吗？”孩子说：“知道。

　　”“那么你知(zhī)道大隗住在哪里吗？”那孩子说：“知道(dào)”黄帝(dì)说：“这孩(hái)子真特(tè)别！他不(bù)光知道具茨山，还知道大隗住(zhù)在哪里。

　　那(nà)么请问，你是(shì)否(fǒu)知道怎么管理全国呢？”孩子说：“管理全国，就象你们在(zài)野外(wài)邀游相同(tóng)，只管前(qián)行，不(bù)要无事(shì)生非，把政事搞得(dé)太杂乱。

　　我(wǒ)前几年在尘世间游历，常患(huàn)头昏(hūn)眼光的(de)缺(quē)点(diǎn)。

　　有一位(wèi)长者教道(dào)我说：“你要乘着阳光之车，在襄(xiāng)城的田野上邀游，遗忘(wàng)尘世(shì)间的全(quán)部。

　　现(xiàn)在我(wǒ)的缺点(diǎn)现已(yǐ)好了(le)，我又要(yào)开(kāi)端在苍茫世尘之外畅游。

　　管理全国也应当(dāng)像(xiàng)这样，我想用不着(zhe)我(wǒ)来说什么。

　　”黄帝说：“你说的太(tài)迷(mí)糊了，终究(jiū)该怎样管理全国呢？”孩子推托(tuō)不说。

　　黄(huáng)帝又持续诘问。

　　那(nà)孩子说：“管理全国，和我放马又有何不同呢？只(zhǐ)要把损(sǔn)害马(mǎ)群(qún)的马(mǎ)驱赶出(chū)去就行了。

　　”黄帝大(dà)受(shòu)启(qǐ)示，叩(kòu)头(tóu)行了(le)大礼(lǐ)，称牧童为(wèi)天师，一再感谢，刚才(cái)脱(tuō)离。

害群之马造句

　　1.咱(zán)们是(shì)一个(gè)联合的全体,不允许某些害群之马在咱们的(de)全体里。

　　2.这位恶徒(tú)总是常(cháng)常打架捣乱，真是(shì)社会的害群(qún)之(zhī)马。

　　3.你(nǐ)还不改掉嗜赌陋俗，自以(yǐ)为是，真乐意被视(shì)作害群之马吗？

　　4.说(shuō)到朋友，在那么一大堆(duī)人里必定有几个害(hài)群之马。

　　5.校方预备铲除那些害群之马。

　　6.对损害社会的害群(qún)之马，咱们决不(bù)能姑息。

　　7.我们(men)都无法忍受这(zhè)个恶贯满盈(yíng)的(de)害群之马持续留(liú)在社区内(nèi)。

　　8.害群之马有必要清(qīng)除，团(tuán)体才(cái)干前进。

　　9.他常常乱丢垃(lā)圾惹(rě)事生非，社区的居民都把他当作害群之马。

　　10.我觉得像他这样的害群(qún)之(zhī)马(mǎ)就(jiù)应(yīng)该(gāi)抓起来！

害群之(zhī)马(mǎ)从中(zhōng)得到(dào)的启示(鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读shì)？鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读>

　　害罩答群之马

　　【拼音(yīn)】： hài qún zhī mǎ

　　【解(jiě)说】： 损(sǔn)害马群的劣(liè)马。

　　比方损害社会或(huò)团体的(de)人。

　　【成(chéng)语故事】：

　　　　传说黄帝要(yào)到具茨山去参见一位(wèi)叫大(dà)隗的神。

　　他遇到(dào)一个牧马儿童，就问：你(nǐ)知(zhī)道具茨(cí)山(shān)往(wǎng)哪走(zǒu)粗禅吗？牧童答到：知道。

　　物凳慧黄帝感到这小(xiǎo)孩不简单，就问他怎么管理全国。

　　牧童(tóng)答到(dào)：管(guǎn)理全国(guó)跟牧(mù)马相同，只要去其害马者（除去害(hài)群之马）就行了。

　　黄帝一(yī)听，急忙(máng)叩头称(chēng)谢，称牧童(tóng)为天师。

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