九年一贯(guàn)制教育是什(shén)么意思啊，九年一贯制啥意思是九年一贯制是指(zhǐ)该校的小(xiǎo)学和初中(zhōng)施(shī)行一(yī)体(tǐ)化的教育，小(xiǎo)学毕(bì)业(yè)后(hòu)可直升本校(xiào)初中(zhōng)的(de)。

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九年(nián)一(yī)贯制教(jiào)育是(shì)什么(me)意思啊(a)，九(jiǔ)年一贯制(zhì)啥意思

　　九年一贯(guàn)制(zhì)是指(zhǐ)该校(xiào)的小学(xué)和初(chū)中(zhōng)施行一体化的教育，小学毕(bì)业后可直升本校初中(zhōng)。

　　“小升初”原(yuán)则上不许择(zé)校流动，希望在本(běn)校升初中的学生(shēng)也不用为上初中费(fèi)尽(jǐn)心(xīn)思(sī)；

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校的年级(jí)通常被称为1年级(jí)、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较小，适应(yīng)能力较弱的时(shí)候(hòu)的教(jiào)育会有一(yī)个连贯(guàn)性。

　　主要特点：一(yī)是连贯，在(zài)九(jiǔ)年义务教(jiào)育(yù)过(guò)程(chéng)中，学生从一年级至九年级，相继完成小学至初中教育，其间(jiān)不间断、不选拔。

　　二是就(jiù)近入学(xué)、取(qǔ)消招生考(kǎo)试。

　　小升初直接升入本校初中(zhōng)，不必(bì)再受小升初折磨之苦。

　　三是(shì)实行统一(yī)的学校行(xíng)政(z嫦娥二号拍到外星人已经证实hèng)、教育、教(jiào)学管(guǎn)理。

九年一(yī)贯是什么意思(sī)?

　　九年(nián)一贯(guàn)的意思介(jiè)绍如(rú)下：

　　九年一贯(guàn)制是(shì)中(zhōng)国教育体制中的(de)一种(zhǒng)基础(chǔ)教育模(mó)式(shì)，也被(bèi)称(chēng)为“九年义务教育”。

　　这种制(zhì)度要求学生在完成九年的基础教(jiào)育后，可以选(xuǎn)择(zé)继(jì)续深造(zào)或者直(zhí)接就业。

　　九年一贯制从小学一年级(jí)开始(shǐ)，一直(zhí)到(dào)初(chū)中(zhōng)三年级结(jié)束，通常是六岁(suì)到十五岁。

　　在这个阶段，学生需要学习基础的语文、数学、英(yīng)语等科目(mù)，同时也会学习(xí)一些其他领域的知识，如科(kē)学、艺术、体育(yù)等(děng)。

　　九年一(yī)贯(guàn)制的实(shí)施有利于普及基础教育，提(tí)高全民素质，促(cù)进(jìn)教(jiào)育(yù)公平。

　　同(tóng)时，它也为学(xué)生提供了更多的选(xuǎn)择机(jī)会(huì)，他们可(kě)以选择(zé)继续高中、大(dà)学等学习，也可以选(xuǎn)择参加职业培训或直接就业。

　　尽管(guǎn)九年一贯制在中(zhōng)国(guó)得(dé)到了广泛(fàn)的推广和实施，但仍然(rán)存(cún)在一些问(wèn)题和挑(tiāo)战，如(rú)教育资源不平衡、师资睁陪不(bù)足等。

　　为了不(bù)断改进(jìn)教(jiào)育(yù)体制，中国政(zhèng)府一(yī)直在致(zhì)力于改革和完(wán)善(shàn)九(jiǔ)年一贯制(zhì)。

　　九年一贯的相关(guān)造句如下：

　　1、以(yǐ)九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制学校为主体的(de)义(yì)务教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座落(luò)在母亲(qīn)汉江之畔，是一所充满朝气的九年一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年(nián)一(yī)贯制的江北嘴(zuǐ)实验学校(xiào),加(jiā)上(shàng)接(jiē)轨国(guó)际的(de)香港博瀚幼儿园,紫御江山(shān)业主子女可在家(jiā)门(mén)口解(jiě)决幼(yòu)、小(xiǎo)、初12年全程优质教育(yù)。

　　4、丰庆路小(xiǎo)学和农科院(yuàn)中学(xué)计划调整为新建琉璃寺九年一(yī)贯制学校,该校好嫦娥二号拍到外星人已经证实旦设(shè)置为60个教学班,其中初中(zhōng)教(jiào)学班24个,小学教学班36个,预计11月开(kāi)工建(jiàn)设(shè)。

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